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Abstract
El objetivo del presente estudio es evaluar y comparar la cibervictimización en los estudiantes decuatro escuelas secundarias mixtas: dos públicas y dos privadas de la ciudad de Cusco. Para talefecto se ha contado con un universo de 423 estudiantes y una muestra aleatoria simple de 204estudiantes, entre varones y mujeres de 13 a 16 años; todos del cuarto grado de secundaria, quienesresolvieron las primeras 15 preguntas del Test Cyberbullying (TCB), correspondientes al perfilde la cibervíctima en sus tres dimensiones: hostigamiento, denigración y suplantación. La conclusiónmás importante es que la cibervictimización mayoritariamente se halla en las dimensioneshostigamiento y denigración; que el mayor número de cibervíctimas son mujeres comprendidasentre los 14 y 16 años, y estas mayoritariamente provienen de escuelas secundarias privadas.
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