Complémentarité entre les approches qualitatives et quantitatives en sciences humaines : le cas de la transmission intergénérationnelle de valeurs

Abstract

Soutenant la complementarite entre les approches qualitatives et quantitatives en sciences humaines et sociales, Gerard Pithon defend l’idee selon laquelle les avancees entre ces types de demarches peuvent s’enrichir mutuellement et contribuer au progres des connaissances de l’homme. L’auteur l’illustre a l’aide de modeles explicitant les elements constitutifs mis en œuvre dans divers cycles possibles de recherche. Il s’appuie sur deux exemples de recherche : l’une, qualitative, portant sur l’education de jeunes filles durant trois generations au sein de deux familles de cultures distinctes ; l’autre, quantitative, sur trente-huit triades (grands-parents, parents et adolescents) issues de deux filiations d’hommes et de femmes, et de deux religions (hindoue et catholique) dans l’ile de La Reunion.