Las nuevas tecnologías en el desarrollo académico universitario

Abstract

La educacion universitaria se enfrenta a los cambios propiciados por las nuevas tecnologias lo que deberia ser visto como una oportunidad de dar un salto al mundo de la comunicacion digital y asi favorecer una interaccion directa entre estudiantes y docentes. Se ha planteado este tema para analizar el papel de las nuevas tecnologias en el desarrollo academico universitario de la ciudad de Quito. En este estudio se utilizo varios mecanismos para el analisis: la observacion participante y la encuesta a estudiantes y docentes de las universidades privadas y publicas de la ciudad. La seleccion para hacer la muestra fue aleatoria para que sea representativa de los distintos niveles economicos y urbanos de la ciudad. Los resultados reflejan que los estudiantes de universidades publicas y privadas utilizan «Smartphone» y redes sociales para el intercambio de informacion, los docentes de instituciones privadas usan las plataformas virtuales de manera mas frecuente mientras que sus pares de instituciones publicas no lo hacen, la utilizacion de recursos como libros en formato digital son preferidos por los docentes mas jovenes. Estas tecnologias son parte activa de la cotidianidad incluso el educativo, su influencia no es todavia la esperada. En este entorno el docente universitario se convierte en un facilitador del aprendizaje, los docentes y estudiantes interactuan en un nuevo espacio educativo que se adapta segun sean sus intereses y posibilidades personales.