Referências e referenciais para o ensino do Basquete 3x3 da Educação Física escolar

IF 0.6 4区 教育学 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Movimento Pub Date : 2022-10-07 DOI:10.22456/1982-8918.121634
Douglas Vinicius Carvalho Brasil, G. Rodrigues, Roberto Rodrigues Paes
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Abstract

Em 2021, por ocasião dos XXXII Jogos Olímpicos, o Basquete 3x3 (B3x3) estreou como esporte olímpico. Destarte, o objetivo deste ensaio é apresentar argumentos, referenciais e referências para ensinar o B3x3 da Educação Física Escolar (EFE). A partir dos referenciais da Pedagogia do Esporte (PE) e de diferentes facilitadores, refletimos e indicamos a possibilidade de problematizar a gênese, desenvolvimento, os fundamentos e ações técnico-táticas do B3x3, os valores ético-morais do Esporte e a criação, junto aos estudantes, de normas e condutas para a prática do B3x3 da EFE de modo crítico, não limitando à reprodução do esporte olímpico na escola. Consideramos que a partir dos referenciais da PE, o B3x3 da EFE possibilita vivências e diálogos com outras práticas corporais e a problematização de questões sociais que podem contribuir com uma formação positiva, crítico-reflexiva e ampla de estudantes mediante a prática do B3x3.
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学校体育3x3篮球教学的参考和参考
2021年,在第三届奥运会上,3x3篮球(B3x3)首次作为奥运会项目亮相。因此,本文的目的是为学校体育B3x3 (EFE)的教学提出论点、参考和参考。从体育教育的基准(ep)和不同的主持人,并反映和他的可能性肯定技术的起源、发展、基础和行动的-táticas B3x3体育道德及价值观和建立标准和管道的,在学生的实践B3x3爱因斯坦的批判,不限制生育的奥林匹克运动在学校。我们认为,从ep的参考来看,EFE的B3x3提供了与其他身体实践的经验和对话,以及对社会问题的质疑,有助于通过B3x3的实践对学生进行积极、批判性和反思性的教育。
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