The effectiveness of pilot development in improving physical preparedness indicators

Problemi suchasnoyi psikhologiyi Pub Date : 2022-03-31 DOI:10.32626/2309-8082.2022-24.9-16

V. Banakh

{"title":"The effectiveness of pilot development in improving physical preparedness indicators","authors":"V. Banakh","doi":"10.32626/2309-8082.2022-24.9-16","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"На сучасному етапі важливою проблемою залишається формування мотивації здобувачів вищої освіти до фізичної активності у вільний від навчання час. Мета дослідження – визначити зміну в показниках фізичної підготовленості дівчат при використанні експериментальної розробки, як чинника фор мування в них мотивації до фізичної активності у поза авди-торний час. Матеріал і методи дослідження. Досягнення мети дослідження забезпечували використанням комплексу методів, зокрема аналізу, систематизації, педагогічних тестування та експерименту, соматометрії і соматоскопії, усного опитування, математичної статистики. У дослідженні взяли участь 117 дівчат (41 з експериментальних груп і 76 з контрольних) віку в межах 17,8±0,6 років та які були представницями різних соматотипів за схемою діагностики Штефко-Островського в модифікації С. Дарської. Результати. Використання дівчатами експеримен-тальних груп авторської розробки сприяло поліпшенню значно більшої кількості досліджуваних показників фізичної підготовленості, ніж при використанні традиційного підходу. Висновок. Одержані дані свідчать про необхідність урахування пропонованої розробки при формуванні у здобувачів вищої освіти мотивації внутрішнього типу до здійснення фізичної активності у вільний від навчання час.","PeriodicalId":33265,"journal":{"name":"Problemi suchasnoyi psikhologiyi","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Problemi suchasnoyi psikhologiyi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32626/2309-8082.2022-24.9-16","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

На сучасному етапі важливою проблемою залишається формування мотивації здобувачів вищої освіти до фізичної активності у вільний від навчання час. Мета дослідження – визначити зміну в показниках фізичної підготовленості дівчат при використанні експериментальної розробки, як чинника фор мування в них мотивації до фізичної активності у поза авди-торний час. Матеріал і методи дослідження. Досягнення мети дослідження забезпечували використанням комплексу методів, зокрема аналізу, систематизації, педагогічних тестування та експерименту, соматометрії і соматоскопії, усного опитування, математичної статистики. У дослідженні взяли участь 117 дівчат (41 з експериментальних груп і 76 з контрольних) віку в межах 17,8±0,6 років та які були представницями різних соматотипів за схемою діагностики Штефко-Островського в модифікації С. Дарської. Результати. Використання дівчатами експеримен-тальних груп авторської розробки сприяло поліпшенню значно більшої кількості досліджуваних показників фізичної підготовленості, ніж при використанні традиційного підходу. Висновок. Одержані дані свідчать про необхідність урахування пропонованої розробки при формуванні у здобувачів вищої освіти мотивації внутрішнього типу до здійснення фізичної активності у вільний від навчання час.

查看原文