{"title":"Procrastinación académica en estudiantes universitarios","authors":"Brenda Estremadoiro, Marion K. Schulmeyer","doi":"10.56992/a.v1i30.17","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"\nSe estudió la procrastinación académica en 319 estudiantes de la Universidad Privada de Santa Cruz dela Sierra. Se utilizó la Escala de Evaluación de Procrastinación para Estudiantes [ProcrastinationAssessment Scale−Student (PASS)] para medir el nivel de procrastinación y describir las razonespor las cuales procrastinaron. Los resultados mostraron que los estudiantes tienen un nivelmedio de procrastinación, que no existen diferencias en el nivel general de procrastinaciónentre facultades, sexos y rendimiento académico. Las razones por las que más procrastinanlos estudiantes son la ansiedad por la evaluación y la tendencia a sentirse abrumados por noadministrar bien sus tiempos. También se encontró \n","PeriodicalId":41398,"journal":{"name":"Aportes-Revista de Historia Contemporanea","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2022-05-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"9","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Aportes-Revista de Historia Contemporanea","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56992/a.v1i30.17","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"HISTORY","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Se estudió la procrastinación académica en 319 estudiantes de la Universidad Privada de Santa Cruz dela Sierra. Se utilizó la Escala de Evaluación de Procrastinación para Estudiantes [ProcrastinationAssessment Scale−Student (PASS)] para medir el nivel de procrastinación y describir las razonespor las cuales procrastinaron. Los resultados mostraron que los estudiantes tienen un nivelmedio de procrastinación, que no existen diferencias en el nivel general de procrastinaciónentre facultades, sexos y rendimiento académico. Las razones por las que más procrastinanlos estudiantes son la ansiedad por la evaluación y la tendencia a sentirse abrumados por noadministrar bien sus tiempos. También se encontró