Carme Garcia Yeste, Laura Ruíz Eugenio, Miquel Àngel Comas
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Abstract
El articulo tiene por objetivo analizar los beneficios de la solidaridad promovida por el voluntariado en la formacion de familiares en diversas escuelas, de educacion infantil y primaria en Espana, que son Comunidades de Aprendizaje. Los resultados que se presentan son parte del estudio mas amplio, ‘La mejora del sistema educativo a traves de la formacion de familiares de grupos vulnerables’ (2014-2017). Se ha llevado a cabo trabajo de campo cualitativo en 8 escuelas con familias, alumnado, profesorado y voluntariado, de cinco comunidades autonomas. Entre los principales resultados se constata que el voluntariado contribuye a fortalecer las dinamicas solidarias en estas escuelas y a mejorar el clima escolar. La inclusion de voluntariado, especialmente en escuelas de entornos desfavorecidos, esta promoviendo formacion de familiares que esta contribuyendo a la mejora del aprendizaje y la motivacion no solo de los y las familiares sino tambien de los ninos y ninas. Estos resultados ofrecen mas evidencias a las ya existentes sobre factores que contribuyen a la superacion del determinismo educativo que establece que el logro academico esta determinado por el nivel socioeconomico y educativo de las familias.