Formación de Familiares y Voluntariado. Los Beneficios de la Solidaridad en la Escuela

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH REMIE-Multidisciplinary Journal of Educational Research Pub Date : 2019-06-16 DOI:10.17583/REMIE.2019.4188
Carme Garcia Yeste, Laura Ruíz Eugenio, Miquel Àngel Comas
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Abstract

El articulo tiene por objetivo analizar los beneficios de la solidaridad promovida por el voluntariado en la formacion de familiares en diversas escuelas, de educacion infantil y primaria en Espana, que son Comunidades de Aprendizaje.  Los resultados que se presentan son parte del estudio mas amplio, ‘La mejora del sistema educativo a traves de la formacion de familiares de grupos vulnerables’ (2014-2017). Se ha llevado a cabo trabajo de campo cualitativo en 8 escuelas con familias, alumnado, profesorado y voluntariado, de cinco comunidades autonomas. Entre los principales resultados se constata que el voluntariado contribuye a fortalecer las dinamicas solidarias en estas escuelas y a mejorar el clima escolar. La inclusion de voluntariado, especialmente en escuelas de entornos desfavorecidos, esta promoviendo formacion de familiares que esta contribuyendo a la mejora del aprendizaje y la motivacion no solo de los y las familiares sino tambien de los ninos y ninas. Estos resultados ofrecen mas evidencias a las ya existentes sobre factores que contribuyen a la superacion del determinismo educativo que establece que el logro academico esta determinado por el nivel socioeconomico y educativo de las familias.
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本文的目的是分析志愿服务在西班牙不同学校、幼儿园和小学的家庭形成中所促进的团结的好处,这些学校是学习社区。提出的结果是更广泛的研究的一部分,“通过形成弱势群体的家庭来改善教育系统”(2014-2017)。本研究的目的是评估在墨西哥的五个自治社区的8所学校对家庭、学生、教师和志愿者的影响。主要结果表明,志愿服务有助于加强这些学校的团结动力,并改善学校氛围。包括志愿服务,特别是在贫困环境的学校,促进了家庭的形成,这有助于提高学习和动机,不仅对家庭,而且对儿童。这些结果为克服教育确定性因素提供了更多的证据,教育确定性因素认为学业成就是由家庭的社会经济和教育水平决定的。
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