{"title":"Foucault et le classicisme : les œillères de l’histoire (littéraire)","authors":"J. Vuillemin","doi":"10.58282/lht.707","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resume :À l’instar de Molière qui rendit les Précieuses à jamais ridicules, l’historiographie française inventa le classicisme et traita avec mépris le baroque. En 1966, Michel Foucault, pourtant rebelle aux normalisations, reconduisit le mythe d’une « épistémè classique » et, victime des œillères de l’histoire, négligea cette épistémè baroque que je postule consubstantielle à l’émergence de la science moderne au XVIIe siècle. Si, pour Foucault, ce fut l’épistémè moderne des xixe et xxe siècles qui constitua « l’homme » comme objet de connaissance, l’épistémè baroque institua l’Individu comme sujet de maîtrise.","PeriodicalId":36255,"journal":{"name":"Iranian Journal of Botany","volume":"10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2013-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Iranian Journal of Botany","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58282/lht.707","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Environmental Science","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Resume :À l’instar de Molière qui rendit les Précieuses à jamais ridicules, l’historiographie française inventa le classicisme et traita avec mépris le baroque. En 1966, Michel Foucault, pourtant rebelle aux normalisations, reconduisit le mythe d’une « épistémè classique » et, victime des œillères de l’histoire, négligea cette épistémè baroque que je postule consubstantielle à l’émergence de la science moderne au XVIIe siècle. Si, pour Foucault, ce fut l’épistémè moderne des xixe et xxe siècles qui constitua « l’homme » comme objet de connaissance, l’épistémè baroque institua l’Individu comme sujet de maîtrise.