La mise en évidence textuelle: d'où venons-nous et où allons-nous?

Abstract

L'utilisation des indices typographiques dans le but d'attirer l'attention des apprenants d'une L2 sur des elements linguistiques, a savoir la mise en evidence textuelle, a retenu l'attention de nombreux chercheurs depuis quelques annees. Toutefois, les resultats des etudes portant sur la MET sont contradictoires. Ces resultats divergents peuvent vraisemblablement s'expliquer par les choix d'ordre methodologique tres varies qu'effectuent les chercheurs. Dans le cadre de cet article, nous allons d'abord effectuer un bref retour historique sur l'utilisation des indices typographiques, apres quoi nous exposerons les motifs sous-jacents a l'utilisation de la MET en classe de L2. Nous presenterons ensuite une recension des ecrits ainsi qu'un sommaire des elements de la recherche sur la MET. Enfin, nous conclurons en formulant quelques pistes pour la recherche sur la MET dans l'enseignement d'une L2.