Desarrollo de la competencia comunicativa en el proceso de aprendizaje del idioma español (experiencia en el uso de material musical)

Abstract

El artículo aborda el problema del desarrollo de la competencia comunicativa en el proceso de aprendizaje del idioma español, tomando como ejemplo el uso del material musical. Con el fin de evaluar el uso del componente musical como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de español en el Instituto Moscovita de Aviaciòn (IMA) (Universidad Nacional de Investigación), se realizó una encuesta a 110 estudiantes del Instituto de Lenguas Extranjeras del IMA. Los datos obtenidos durante la encuesta indican que la mayoría de los estudiantes nota el impacto positivo del uso del material musical en las clases de español el que, en primer lugar, acelera su asimilación. Sobre la base de la experiencia pedagógica, los autores presentan la experiencia del uso de canciones en español, y también describen opciones de tareas sobre el material musical que contribuyen al desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes.