Grooming y acoso sexual en línea: El significado y proceso de las vivencias de acoso sexual por medio de ambientes virtuales en adolescentes entre 13 y 15 años que viven en La Gran Área Metropolitana de Costa Rica

Ana Lucía Calderón Chinchilla, Esteban Navarro Díaz
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Abstract

El acoso sexual en línea es un poder que ejerce alguien de cualquier edad sobre una víctima en el entorno virtual con contenido sexual; en el grooming, el victimario es una persona adulta que dice ser menor de edad y se acerca gradualmente a las víctimas hasta ganar su confianza (Rey 2017). Así, hay necesidad de explorar el significado y proceso de las vivencias de acoso sexual en ambientes virtuales en adolescentes entre 13 y 15 años en la Gran Área Metropolitana de Costa Rica, describiendo la experiencia cotidiana en los ambientes virtuales antes de sufrir acoso sexual y, los posibles cambios al momento de su aparición, conociendo el impacto subjetivo y las consecuencias que han generado las vivencias e identificando las posibles estrategias de afrontamiento generadas. Para ello, se realizó una codificación temática en el programa ATLAS.ti de tres grupos focales y siete entrevistas semi-estructuradas episódicas. Sí hay vivencias por el inicio del uso de redes sociales y por la desinformación que disminuye por un aprendizaje vicario entre pares; esto genera un uso limitado y desconfiado en espacios virtuales. La estrategia de afrontamiento más importante es buscar ayuda de familia y pares, con poca confianza en instituciones educativas.
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网上修饰和性骚扰:生活在哥斯达黎加大城市的13 - 15岁青少年通过虚拟环境经历性骚扰的意义和过程
网络性骚扰是任何年龄的人在含有性内容的虚拟环境中对受害者施加的一种权力;在梳理中,受害者是一个成年人,他声称自己是未成年人,并逐渐接近受害者,直到获得他们的信任(Rey 2017)。因此,有必要探索意义和过程在虚拟环境中性骚扰的故事都在13至15岁的青少年,哥斯达黎加在大城市地区的日常经验在虚拟环境中遭受性骚扰,之前可能改变他的突然出现时,主观意识的影响和后果带来了经验和确定可能产生的战略对抗。为此目的,在ATLAS方案中进行了专题编码。三个焦点小组和七个半结构化的情景访谈。是的,有开始使用社交网络的经验,以及通过同伴之间的替代学习而减少的错误信息;这导致了对虚拟空间的有限和可疑的使用。最重要的应对策略是寻求家庭和同伴的帮助,对教育机构缺乏信心。
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