Implementación de material educativo computarizado (MEC) para la enseñanza de la asignatura Bioprocesos II en Ingeniería Química

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH REDU-Revista de Docencia Universitaria Pub Date : 2022-09-26 DOI:10.18273/revdu.vesp1-2022021
Karent Gysel Barrera-Cruz, Sergio Nicolás Ramírez-Rozo, Luis-Javier López-Giraldo
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Abstract

La introducción de recursos tecnológicos en la educación ofrece posibilidades para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación tuvo como fin la implementación del material educativo computarizado (MEC) para permitir el acceso a recursos por parte de estudiantes que cursen la asignatura Bioprocesos II. En el desarrollo de la propuesta se realizó un análisis de necesidades para la selección de temáticas y de una plataforma que permitiera el uso de la gamificación. La herramienta permite hacer uso de las plataformas como Moodle y el acceso a recursos bibliográficos. La realización de este proyecto propicia espacios de aprendizaje basados en un escape room donde se aplican las estrategias de gamificación para mantener motivado al usuario.
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在化学工程生物过程II课程中实施计算机教育材料(MEC)
在教育中引入技术资源提供了加强教与学过程的可能性。本研究的目的是评估生物过程II课程的学生对计算机化教育材料(MEC)的使用情况。在开发提案时,对主题选择和允许使用游戏化的平台进行了需求分析。该工具允许使用Moodle等平台和访问书目资源。这个项目的实现提供了基于逃生室的学习空间,在逃生室中应用游戏化策略来保持用户的积极性。
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