Mesurer les compétences à l'écrit et à l'oral des nouveaux migrants

Abstract

L’Enquete longitudinale sur l’integration des primo‑arrivants (Elipa), realisee a trois reprises (en 2010, 2011 et 2013) porte sur les «nouveaux migrants » – a savoir les personnes originaires de pays tiers a l’Espace economique europeen et a la Suisse qui ont obtenu en 2009 un premier titre de sejour pour une duree d’au moins un an. L’edition de 2013 apporte des donnees inedites sur leurs difficultes a l’oral et a l’ecrit. Ces donnees permettent de comparer les competences de ces nouveaux migrants a celles des autres immigres et des non-immigres evaluees dans l’enquete Information et vie quotidienne (IVQ) de 2011. La comparaison reste neanmoins delicate, du fait de differences methodologiques entre les deux enquetes. ; Compares aux autres immigres, en particulier des pays tiers, et aux non-immigres, les nouveaux migrants ont plus de difficultes extremes a l’oral ou a l’ecrit : environ 17 % des nouveaux migrants n’ont pas pu realiser les exercices a l’oral et 23 % a l’ecrit, contre respectivement 12 % et 13 % des immigres de pays tiers et moins de 1 % pour les non-immigres. Les performances moindres des nouveaux migrants sont liees en partie a leurs caracteristiques sociodemographiques ; par exemple, arriver en France a un âge plus avance que les immigres est moins favorable a l’acquisition de competences. Les facteurs les plus fortement associes aux moindres performances des nouveaux migrants s’averent etre, en tenant compte des effets de structure lies aux caracteristiques sociodemographiques, la faible aisance en francais et l’apprentissage tardif ou l’absence d’apprentissage de la lecture et de l’ecriture. ; Enfin, en utilisant la dimension longitudinale d’Elipa, il est possible d’estimer l’evolution des competences des nouveaux migrants entre 2010 et 2013 : au cours des trois annees suivant l’obtention de leur premier titre de sejour, au moins quatre nouveaux migrants sur dix connaissent une amelioration de leurs competences a l’ecrit et plus encore a l’oral.