Die Politik der freien Schulwahl und marktorientierte Schulreform in Grossbritannien und den Vereinigten Staaten. Wie erklären sich die Unterschiede

Abstract

Trotz einiger auffalliger Gemeinsamkeiten und Anzeichen fur einen transatlantischen Austausch im Bereich der Schulpolitik bestehen doch recht bedeutende Unterschiede zwischen Grosbritannien und den Vereinigten Staaten in der Frage der Politik der freien Schulwahl und der marktorientierten Schulreform. In Grosbritannien ist und war Bildungsreform immer sehr viel starker politisch und ideologisch befrachtet als in den Vereinigten Staaten, wo ahnliche marktorientierte Reformbestrebungen durchaus die Unterstutzung beider Parteien gefunden haben. Dies last sich zum grosen Teil durch nationale Unterschiede in der Gesellschaftsstruktur, der politischen Kultur und der Geschichte und Struktur der jeweiligen Bildungssysteme erklaren. (DIPF/Text ubernommen) Despite some striking similarities and evidence of trans-Atlantic policy exchange, there are quite significant differences between Britain and the United States in the politics of choice and market-oriented school reform. Education reform in Britain has been far more politicized and ideologically charged than in the U.S., where similar market-oriented reforms have enjoyed considerable bipartisan support. National differences in social structure, political culture, and in the history and structure of their respective education systems account for much of the difference. (DIPF/Orig.)