CULTIVANDO UN JARDÍN DE NOMBRES EN LOS BOSQUES EN MINIATURA DEL CABO DE HORNOS: EXTENSIÓN DE LA CONSERVACIÓN BIOCULTURAL Y LA ÉTICA A SERES VIVOS POCO PERCIBIDOS

IF 0.8 4区 社会学 Q3 ANTHROPOLOGY Magallania Pub Date : 2018-08-03 DOI:10.4067/S0718-22442018000100103
Lily R. Lewis, Caroline Gottschalk-Druschke, Camila Saldías, R. Mackenzie, Javiera Malebrán, Bernardo Goffinet, R. Rozzi
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Abstract

Las briofitas (musgos, hepaticas y antocerotes) y los liquenes han sido subvalorados en los programas de conservacion y educacion ambiental, y por la cultura moderna en general. Tanto es asi, que la mayoria de las briofitas y liquenes carecen de un nombre comun. Aqui presentamos una nueva metodologia y actividad para fomentar una comprension ecologica de la biodiversidad, como tambien de la conservacion y la etica biocultural, que incluya a seres vivos pequenos y poco percibidos; tales como las briofitas. Si algo no tiene nombre, entonces no existe en el ambito cultural. Si algo se nombra, entonces si existe en la esfera cultural; ademas, su existencia queda decisivamente influida por su nombre. En el extremo sur del continente americano, la Reserva de la Biosfera Cabo de Hornos de la UNESCO en Chile protege un “hotspot” o centro mundial de diversidad de briofitas. Aqui el equipo de investigacion en el Parque Etnobotanico Omora ha desarrollado una innovadora actividad educativa y de ecoturismo para apreciar las briofitas: Cultivando un Jardin de Nombres. Esta actividad se ha desarrollado bajo la aproximacion metodologica de la Filosofia Ambiental de Campo (FILAC), que anima a estudiantes y visitantes a observar y apreciar tanto biofisica como culturalmente (incluyendo la dimension simbolico-linguistica) la existencia de las briofitas y liquenes, sus habitos de vida y sus habitats. Los participantes son invitados a observar, dibujar y crear nombres para las briofitas y liquenes utilizando: (i) una lupa de mano para amplificar las caracteristicas biofisicas de las plantas pequenas y (ii) los lentes conceptuales de la etica biocultural para amplificar la comprension acerca de como interpretar y respetar el mundo natural. A traves de esta actividad, los participantes se conectan a seres vivos que eran antes poco percibidos y comienzan a visualizar, valorar y cuidar una realidad biofisica y cultural que es diversa, hermosa, y cumple funciones ecologicas que son esenciales para la integridad de los ecosistemas y el bienestar humano. Cultivando un Jardin de Nombres promueve un cambio de perspectiva cientifica y etica para incluir a grupos de seres vivos poco percibidos en las metas de conservacion y educacion ambiental.
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在合恩角微型森林中培育一个名字花园:将生物文化保护和伦理扩展到被忽视的生物
苔藓植物(苔藓、肝藓和青苔)和地衣在环境保护和教育项目以及现代文化中都被低估了。事实上,大多数苔藓植物和地衣都没有一个共同的名字。在这里,我们提出了一种新的方法和活动,以促进对生物多样性的生态理解,以及保护和生物文化伦理,包括小型和鲜为人知的生物;比如苔藓植物。如果某物没有名字,那么它就不存在于文化领域。如果某物被命名,那么它就存在于文化领域;此外,它的存在也受到它的名字的决定性影响。在美洲大陆的南端,位于智利的联合国教科文组织合恩角生物圈保护区保护着一个“热点”或世界苔藓植物多样性中心。在这里,Omora民族植物公园的研究团队开发了一项创新的教育和生态旅游活动来欣赏苔藓植物:培育一个名字花园。这场活动已经开发了下aproximacion metodologica (FILAC现场环境的基本),鼓励学生和参观者观看和欣赏biofisica和文化(包括briofitas和liquenes dimension simbolico-linguistica)存在,他们的生活习惯及其habitats。与会者是对比观察,画和创建名称briofitas liquenes使用:(1)一个镜头的手来放大caracteristicas biofisicas pequenas植物和(ii)的眼镜概念性的理解认识biocultural来增强作为解释和尊重自然的世界。通过这一活动,参与者与以前很少被感知的生物联系在一起,并开始想象、重视和照顾一个多样化、美丽的生物物理和文化现实,并履行对生态系统完整性和人类福祉至关重要的生态功能。培育一个名字花园促进了科学和伦理观点的改变,将被忽视的生物群体纳入环境保护和教育目标。
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来源期刊
Magallania
Magallania ANTHROPOLOGY-
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期刊介绍: MAGALLANIA (Antigua serie Ciencias Humanas de Anales del Instituto de la Patagonia) the formerly called Social Science series of the Anales del Instituto de la Patagonia, Universidad de Magallanes, has regularly published one volume yearly since 1970 and a volume with two numbers since 2005. Its main purpose is to publish original and unpublished work preferentially done by Universidad de Magallanes researchers, and associated academics (faculty) from other national and international institutions, in the Social Sciences and Humanities and on topics referred to Patagonia, Tierra del Fuego, Antarctic and adjoining islands, and the South-eastern Pacific.
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