Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sejarah Sumatera Utara di Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Islam Sumatera Utara

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran sejarah. Selain itu untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Hal ini dikarenakan rumusan masalah dalam penelitian ini berkaitan dengan implementasi nilai-nilai kearifan local dalam pembelajaran sejarah dan implementasi Pendidikan karakter berbasis kearifan local. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran merupakan suatu teknik pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajarkan suatu pokok bahasan (materi) tertentu dan dalam pemilihan suatu model harus disesuaikan terlebih dahulu dengan materi pelajaran. Berkaitan dengan rangkaian pengajian materi maka nilai-nilai kearifan lokal juga dapat di terapkan dalam model model yang akan di gunakan oleh seorang dosen. Kearifan lokal merupakan bagian dari budaya suatu masyarakat yang tidak dapat dipisahkan dari bahasa masyarakat itu sendiri. Salah satu masalah yang perlu mendapat perhatian di era globalisasi sekarang ini adalah masalah Nasionalisme. Tujuan penulisan artikel ini adalah agar guru dapat menerapkan atau mengimplementasikan unsur kearifan lokal.