Naturaleza versus Educación: Análisis de las experiencias educativas que tuvieron en la naturaleza su principal escenario (siglos XIX y XX)

Abstract

El presente articulo profundiza en la intima relacion existente entre el proceso educativo escolar y la naturaleza como su escenario de accion. Asi mismo, se centra en el analisis de las principales experiencias educativas, durante los siglos XIX y XX, que utilizaron la naturaleza como una de sus herramientas principales. Parte de la importancia de identificar el valor educativo que surge de esta intima relacion si queremos dar cumplida respuesta a los retos que emergen en el panorama educativo actual, muchos de ellos vinculados a los habitos y modos de vida de los ninos y jovenes, tan alejados de lo natural. Conocer a fondo las experiencias historicas que pusieron, con tan buenos resultados, en relacion intima la naturaleza con la educacion escolar es una magnifica palanca para atisbar la posibilidad de pensar en nuevas experiencias educativas capaces de acercarnos a las claves educativas de los ciudadanos del siglo XXI.