Fizik Öğretmeni Adaylarının Elektrik Konusunda Bazı Kavramlara Ait Metaforik Algıları

Abstract

Bu arastirmanin amaci, Fizik Ogretmeni adaylarinin Elektrik konusunda 10 temel kavrama ait metaforik algilarini ortaya cikarmaktir. Bu kavramlar, “elektron”, “proton”, “elektrik alani”, “yuk”, “iletken”, “yalitkan”, “yari iletken”, “aki”, “manyetik alan” ve “kondansator” kavramlaridir . Arastirma, bir Devlet Universitesinin, Egitim Fakultesi 3. Sinif Fizik Ogretmeni adaylari ile 2016-2017 egitim-ogretim yilinda gerceklestirilmistir. Ogrencilere, “Kavram…’dir. Cunku…” soru kalibi acik uclu olarak sunularak kendi metaforik algilari ortaya cikarmak istenmis, cunku ifadesi ile olusturduklari bu metaforlari dayanaklandirmalari beklenmistir. 10 gonullu ogretmen adayi ile gerceklesen bu arastirmada, nitel analiz tekniklerinden betimleme teknigine basvurulmustur. Arastirmanin ikinci bolumu, 4 hafta suren mulakattan olusmaktadir. Bu mulakata, arastirmanin birinci bolumunde verdikleri cevaplarin tutarliligi acisindan secilen 4 ogretmen adayi gonullu olarak katilmistir. Mulakatta ogretmen adaylarinin, sorulara verdikleri cevaplarin derinlemesine incelenmesi yapilmak istenmis bu amacla sorular alt problemlerle desteklenerek sunulmustur. Bulgular ses kaydi cihaziyla 4 hafta boyunca kaydedilmistir. Arastirmanin sonunda, Fizik Ogretmeni adaylarinin, her kavrama ait kendi metaforlarinin dagilimi, frekans analiziyle gosterilmistir. Bu frekans analizleri ile olusturulan grafikler, 10 temel kavram icin ayri ayri cizilmistir. Arastirmanin sonucunda 93 adet metafor bulunmustur. Bu metaforlar, nesneye ait ozellikleri cagristirma, kisiye ait ozellikleri cagristirma ve soyut kavramlara ait ozellikleri cagristirma ozellikleri acisindan 3 gruba ayrilmistir. Arastirmanin sonuclari, ulkemizde ve dunyada yapilan arastirmalar ile karsilastirilmis, farklar ve benzerlikler ortaya cikarilmistir.