La universidad como dispositivo de poder-saber y el debate por la autonomía universitaria

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista Praxis Educacional Pub Date : 2022-12-14 DOI:10.15359/praxis.86.4
Efrén Rodríguez González
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Abstract

Michael Foucault nos invita a identificar las vinculaciones sociales del poder en el devenir histórico multidireccional. Esto permite una mejor comprensión de la realidad cambiante y dinámica en la cual se desarrollan las relaciones de poder a través de diversas estrategias y técnicas. Actualmente, la institución universitaria pública, perteneciente al entramado social, es lugar de debate sobre la libertad, la autonomía, la sumisión y/o resistencias. Este escrito describe el pensamiento del autor sobre las relaciones de poder y su impacto actual en la autonomía universitaria. 
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