Bentuk-Bentuk Disfemisme pada Akun Instagram @kpipusat dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA

Dwi Sutanto, Gallant Karunia Assidik
{"title":"Bentuk-Bentuk Disfemisme pada Akun Instagram @kpipusat dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA","authors":"Dwi Sutanto, Gallant Karunia Assidik","doi":"10.31540/silamparibisa.v5i2.1732","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kebebasan dalam memberikan komentar di media sosial membuat warganet leluasa berkomentar. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk menjabarkan bentuk-bentuk serta fungsi disfemisme pada komentar akun Instagram @kpipusat dan implementasinya digunakan sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia pada jenjang SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data pada penelitian ini berupa ungkapan disfemisme pada komentar akun Instagram @kpipusat. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dengan teknik lanjutan simak bebas libat cakap dan teknik catat. Metode analisis data menggunakan metode agih dengan teknik lanjutan BUL atau Bagi Unsur Langsung dan metode padan dengan teknik lanjutan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukannya data berupa bentuk dan fungsi disfemisme. Bentuk-bentuk disfemisme pada kolom komentar akun Instagram @kpipusat berupa kata, klausa, dan kalimat. Sedangkan fungsi yang ditemukan yaitu fungsi mencemooh berupa hinaan, menyindir, atau menjatuhkan, fungsi mengungkapkan kejengkelan, fungsi menunjukkan ketidaksetujuan, dan fungsi menunjukkan gambaran negatif terhadap seseorang atau sesuatu.","PeriodicalId":33786,"journal":{"name":"Eralingua Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra","volume":"24 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Eralingua Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v5i2.1732","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Kebebasan dalam memberikan komentar di media sosial membuat warganet leluasa berkomentar. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk menjabarkan bentuk-bentuk serta fungsi disfemisme pada komentar akun Instagram @kpipusat dan implementasinya digunakan sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia pada jenjang SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data pada penelitian ini berupa ungkapan disfemisme pada komentar akun Instagram @kpipusat. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dengan teknik lanjutan simak bebas libat cakap dan teknik catat. Metode analisis data menggunakan metode agih dengan teknik lanjutan BUL atau Bagi Unsur Langsung dan metode padan dengan teknik lanjutan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukannya data berupa bentuk dan fungsi disfemisme. Bentuk-bentuk disfemisme pada kolom komentar akun Instagram @kpipusat berupa kata, klausa, dan kalimat. Sedangkan fungsi yang ditemukan yaitu fungsi mencemooh berupa hinaan, menyindir, atau menjatuhkan, fungsi mengungkapkan kejengkelan, fungsi menunjukkan ketidaksetujuan, dan fungsi menunjukkan gambaran negatif terhadap seseorang atau sesuatu.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Instagram账号@ kpicentral的尴尬形式以及高中时的印尼语教学工具
在社交媒体上发表评论的自由,使公民可以自由发言。本研究的目的是在Instagram账号@ kpicentral上概述视觉障碍的形式和功能,并将其实施为高中英语学习材料。本研究是一种描述性质的研究。本研究的数据是Instagram账号@ kpicentral上的disfem性表达。本研究采用的数据收集方法是一种采用无环、无环、无环技术的方法。数据分析方法采用采用高级笛声技术或用于直接元素和采用高级技术的方法。本研究表明,营养不良形式和功能的数据被发现。Instagram账号@ kpicentral注释栏中的注释形式为单词、从句和句子。然而,在轻蔑、讽刺或贬低的功能中,这种功能表现出不满、不赞成和对某人或某事的负面表现。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
12 weeks
期刊最新文献
Moslem Women in Paris on Novel of Tahar Ben Jelloun: Les Yeux Baissés Felicity Condition of Expressive Speech Act Uttered by Public Figures in Covid-19 News An Investigation of EFL Students’ Vocabulary Size and Level at an Indonesian Private Tertiary Institution Undergraduate Students’ Learner Autonomy during Thesis Writing: The Case of a Group of EFL Students in Indonesia I Can Expand My Imagination: The Secondary Students’ Narrative in Creative Writing English Through Padlet
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1