Aplicación de una escala de conocimientos, actitudes y prácticas sobre sostenibilidad en profesores universitarios y factores asociados

Q4 Social Sciences Revista Luna Azul Pub Date : 2020-07-01 DOI:10.17151/luaz.2020.51.8
Walter Alfredo Salas-Zapata, J. Cardona-Arias
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Abstract

Introducción. Uno de los principios de la educación para el desarrollo sostenible es la orientación de los procesos de aprendizaje para que las personas adquieran conocimientos, valores, actitudes y competencias que faciliten la armonización de las actividades humanas con las dinámicas de la naturaleza. En las instituciones de educación superior esta responsabilidad es de los profesores universitarios, sin embargo, los estudios de conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) sobre sostenibilidad llevados a cabo con esta población son escasos y en Colombia no se ha reportado ninguno. Objetivo. Describir el perfil de CAP sobre sostenibilidad en profesores de dos universidades de la ciudad de Medellín. Métodos. Estudio analítico-transversal con 402 profesores en quienes se aplicó una escala reproducible y válida. Los análisis se realizaron mediante estadísticos descriptivos, pruebas no paramétricas y ajuste multivariado mediante regresión lineal. Resultados y conclusión. Se encontró relación moderada entre los niveles de conocimientos, actitudes y prácticas, y también se encontró relación de las prácticas con el área de estudio y la edad. No obstante, se requieren más estudios CAP con profesores universitarios que permitan entender el papel que estas y otras variables pueden tener en el comportamiento ambiental.
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在大学教师和相关因素中应用可持续发展知识、态度和实践量表
介绍。可持续发展教育的原则之一是指导学习过程,使人们获得知识、价值观、态度和技能,以促进人类活动与自然动态的协调。在高等教育机构中,这一责任是大学教师的责任,然而,对这一人群进行的关于可持续性的知识、态度和实践(CAP)研究很少,在哥伦比亚没有任何报告。目标。描述麦德林市两所大学教授关于可持续发展的CAP概况。方法。对402名教师进行横断面分析研究,采用可重复性和有效的量表。采用描述性统计、非参数检验和线性回归多元拟合进行分析。结果与结论。我们发现知识水平、态度和实践之间存在适度的关系,实践与学习领域和年龄之间也存在关系。然而,需要大学教授进行更多的CAP研究,以了解这些和其他变量在环境行为中的作用。
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Revista Luna Azul
Revista Luna Azul Social Sciences-Education
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期刊介绍: The Luna Azul Journal is an organ of academic and refereed diffusion that publishes articles that address environmental or ecological issues, whether of scientific research or technological development, original reflections or revisions. The productions, reflections, analyzes and revisions can come from any of the scientific areas defined by the OECD, namely: Natural Sciences, Engineering and Technology, Medical and Health Sciences, Agricultural Sciences, Social Sciences and Humanities. The journal is aimed at teachers and students of intermediate and higher educational levels, as well as at the executive and managerial levels of governmental bodies and environmental NGOs. The purpose of the Revista Luna Azul is to contribute to the dissemination of research results on ecological-environmental issues, with the aim of highlighting the interdisciplinarity and multidimensionality of the subject in question.
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