Comparação de competências relacionadas à Reanimação Cardiopulmonar de discentes de enfermagem

Enfermería Actual de Costa Rica Pub Date : 2020-06-16 DOI:10.15517/revenf.v0i39.40533

Maria Girlane Sousa Albuquerque Brandão, Maria Aline Moreira Ximenes, Natália Ângela Oliveira Fontenele, Jonatan Deyson Do Nascimento de Sousa, Thiago Moura de Araújo, Lívia Moreira Barros

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Abstract

O estudo teve por objetivo comparar as competências de discentes de enfermagem em relação à reanimação cardiopulmonar. Trata-se de estudo descritivo e quantitativo realizado em Instituição de Ensino Superior Pública do Nordeste do Brasil, de abril a julho de 2018. Os participantes foram 80 discentes de enfermagem. Foi aplicada uma prova teórica e prática para analisar conhecimento e habilidade dos participantes. Utilizou-se o Teste de Mann Whitney e Qui-Quadrado de Pearson. Os discentes com participação em ligas acadêmicas apresentaram melhores médias de conhecimento para identificar a vítima em parada cardiopulmonar, verificar corretamente a presença de pulso, disposição da vítima e ofertar os primeiros cuidados, além da administração de fármacos perante uma parada cardiopulmonar, e nas habilidades de avaliar a vítima, iniciar as compressões e realizá-las sem interrupções, com movimentação do tronco para aplicação de força. Ligas acadêmicas de urgência e emergência apresentam contribuições significantes para a formação de competência dos discentes em ressuscitação cardiopulmonar.

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护理学生心肺复苏相关技能的比较

本研究旨在比较护理学生在心肺复苏方面的能力。这是一项描述性和定量研究，于2018年4月至7月在巴西东北部的公立高等教育机构进行。研究对象为80名护理专业学生。通过理论和实践测试来分析参与者的知识和技能。采用Mann Whitney检验和Pearson卡方检验。中等学生和参与学术合金提供最好的知识来确定受害者站在手腕的心肺,检查正确的受害者,情绪也提供早期治疗,除了管理药品之前停心肺,和死者的评估上,按压出头,没有中断,开始时施力的躯干运动能力。急诊和急诊学术联盟对心肺复苏学生能力的形成有重要贡献。

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