Perfil cienciométrico sobre a abordagem do conceito de Energia em trabalhos publicados no Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ)

IF 0.4 Q4 MANAGEMENT Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2021-05-07 DOI:10.37853/202136

Leiliane Martins da Silva, José Euzébio Simões Neto

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Abstract

O presente trabalho parte de uma pesquisa mais ampla de mestrado, tem por objetivo realizar uma revisão sobre pesquisas que envolvem o ensino e a aprendizagem do conceito de energia em anais do Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ), utilizando elementos da cienciometria, ferramenta de análise da produção científica baseada em indicadores numéricos e estatística. Para traçar o perfil cienciométrico e identificar um panorama da produção, consultamos os anais das cinco últimas edições do evento, encontrando um total de 77 trabalhos, dos quais 25 constituíram o universo da pesquisa após refinamento dos descritores e foram analisados a partir dos indicadores gerais, de conteúdo, autoria e referência. Os resultados mostram a não existência de padrão quanto ao número de trabalhos por edição, semelhança entre as palavras utilizadas nos títulos e nas palavras-chave, número excessivo de autores em alguns trabalhos e predominância de artigos em periódicos e livros nas referências. Palavras-chave: Cienciometria. Energia. Ensino de química. ENEQ.

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在全国化学教学会议(ENEQ)上发表的论文中关于能量概念方法的科学计量概况

这工作的一部分研究最广的硕士学位,旨在进行回顾研究涉及的教学和学习动力的概念的历史教育的全国会议(ENEQ),使用的化学元素的cienciometria,数值分析工具为基础的科学生产指标和统计。概要cienciométrico和识别生产概述咨询5最新版本的历史事件,共有77篇,其中25是宇宙的研究经过细化的描述和分析的一般指标的内容,作者参考。结果表明，每个版本的作品数量不存在模式，标题和关键词中使用的词相似，部分作品的作者数量过多，期刊和书籍的文章在参考文献中占优势。关键词:Cienciometria。能量。化学教学。ENEQ。

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