КОГНИТИВНО ПОДРУЧЈЕ БЛУМОВЕ ТАКСОНОМИЈЕ И НАСТАВА ГЕОГРАФИЈЕ

The Ethiopian herald Pub Date : 2019-01-31 DOI:10.7251/her2218117g

Милка Грмуша

{"title":"КОГНИТИВНО ПОДРУЧЈЕ БЛУМОВЕ ТАКСОНОМИЈЕ И НАСТАВА ГЕОГРАФИЈЕ","authors":"Милка Грмуша","doi":"10.7251/her2218117g","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Циљ рада је да се прикаже Блумова таксономија образовних циљева, посебно њено когнитивноподручје и њен значај за унапређење квалитета наставе географије у условима курикуларне реформе у Боснии Херцеговини. У раду је коришћен метод теоријске анализе. Анализом различите методичке, дидактичке ипсихолошке литературе утврђено је да се Блумова таксономија може користити код креирања наставних програмаза географију, код операционализације циљева у настави географије (исходи), као и да олакша наставнику процесверификације. Примјена Блумове таксономије може допринијети превазилажењу недостатака традиционалненаставе кроз развој критичког и креативног мишљења и активног учења/наставе.","PeriodicalId":85690,"journal":{"name":"The Ethiopian herald","volume":"34 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"The Ethiopian herald","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7251/her2218117g","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Циљ рада је да се прикаже Блумова таксономија образовних циљева, посебно њено когнитивноподручје и њен значај за унапређење квалитета наставе географије у условима курикуларне реформе у Боснии Херцеговини. У раду је коришћен метод теоријске анализе. Анализом различите методичке, дидактичке ипсихолошке литературе утврђено је да се Блумова таксономија може користити код креирања наставних програмаза географију, код операционализације циљева у настави географије (исходи), као и да олакша наставнику процесверификације. Примјена Блумове таксономије може допринијети превазилажењу недостатака традиционалненаставе кроз развој критичког и креативног мишљења и активног учења/наставе.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

The Ethiopian herald

自引率

0.00%

发文量