Cuestionario de evaluación de competencias personales y prosociales aplicado a las Actividades Físicas en el Medio Natural

Abstract

espanolEn este articulo se desarrolla una linea de trabajo basada en la investigacion que estamos realizando en la Universitat Autonoma de Barcelona (UAB), para mejorar la adquisicion de las competencias personales y prosociales en los grados de Educacion Infantil y de Educacion Primaria. En el se explica como hemos trasladado los resultados de dicha investigacion, inicialmente planteados desde una perspectiva general de la formacion de los maestros a traves del practicum, a la ensenanza de las actividades fisicas en la naturaleza, vinculandolos a la evaluacion de las competencias. La aportacion innovadora mas relevante ha sido crear una herramienta, en forma de cuestionario o rubrica de evaluacion formativa, que tiene la finalidad de facilitar la comprobacion y la valoracion de los logros que consigue el alumnado respecto a las competencias personales y prosociales. Argumentaremos que el cuestionario es una herramienta util tanto para el profesorado que incluye en sus programas las actividades fisicas en la naturaleza, como para el alumnado que las realiza. EnglishThis article develops a line of work based on research that we are doing at the Universitat Autonoma de Barcelona (UAB), to improve the acquisition of personal and proactive skills in the levels of Early Childhood Education and Primary Education. We explain how we have translated the results of this research, initially raised from a general perspective of the training of teachers through practical, to the teaching of physical activities in nature, linking them to the assessment of skills. The most relevant innovative contribution is a tool, in the form of a questionnaire of formative evaluation. That has the purpose of facilitating the verification and the evaluation of the students´ achievements with respect to those competences. As will be shown below, it is a useful tool for teachers who want to include activities in natural environments as well as for the students who carry them out.