The role of social cognitive factors in Mexican American students’ educational goals and performance: A longitudinal analysis.

Patton O. Garriott, Lisa Y. Flores
{"title":"The role of social cognitive factors in Mexican American students’ educational goals and performance: A longitudinal analysis.","authors":"Patton O. Garriott, Lisa Y. Flores","doi":"10.1037/A0032378","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La presente investigacion longitudinal examina la relacion entre factores cognitivos y sociales evaluados en una escuela secundaria y metas educativas y el desempeno evaluado dos anos despues en una muestra (N 90) de jovenes Mexicanos. Los resultados de un analisis multivariado de regresion multiple revelaron que la auto eficacia en la universidad y percepciones de barreras hacia el futuro evaluado en Tiempo 1 significativamente predijeron metas educativas y promedios de calificaciones de la universidad evaluado en a Tiempo 2. De modo contrario a lo esperado por la hipotesis, la aculturacion “anglo” orientada y los intereses universitarios de los estudiantes no fueron predictores significantes de las variables criterio. El tamano del efecto de las associaciones entre auto eficacia en la universidad, percepciones de barreras futuras, y las variables criterio que varian de pequeno a mediano Implicaciones para investigaciones y practica son discutidas.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2013-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"19","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Latina/o psychology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1037/A0032378","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 19

Abstract

La presente investigacion longitudinal examina la relacion entre factores cognitivos y sociales evaluados en una escuela secundaria y metas educativas y el desempeno evaluado dos anos despues en una muestra (N 90) de jovenes Mexicanos. Los resultados de un analisis multivariado de regresion multiple revelaron que la auto eficacia en la universidad y percepciones de barreras hacia el futuro evaluado en Tiempo 1 significativamente predijeron metas educativas y promedios de calificaciones de la universidad evaluado en a Tiempo 2. De modo contrario a lo esperado por la hipotesis, la aculturacion “anglo” orientada y los intereses universitarios de los estudiantes no fueron predictores significantes de las variables criterio. El tamano del efecto de las associaciones entre auto eficacia en la universidad, percepciones de barreras futuras, y las variables criterio que varian de pequeno a mediano Implicaciones para investigaciones y practica son discutidas.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
社会认知因素在墨西哥裔美国学生教育目标与表现中的作用:一项纵向分析。
这项纵向研究调查了在高中评估的认知和社会因素与教育目标之间的关系,并在两年后对墨西哥青年样本(N 90)进行了评估。多元回归分析结果显示,在时间1评估的大学自我效能感和对未来障碍的感知显著预测了教育目标和在时间2评估的大学平均成绩。在本研究中,我们分析了两种类型的学生,一种是“盎格鲁”导向的学生,另一种是“盎格鲁”导向的学生。本文讨论了大学自我效能感、对未来障碍的感知以及对研究和实践的小到中等影响的标准变量之间的关联效应的大小。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Skill Change Among Latinx Families in a Behavioral Parenting Intervention: The Interactive Effect of Caregiver Language Preference and Acculturation. An Exploratory Study of Healing Circles as a Strategy to Facilitate Resilience in an Undocumented Community. Moderating Influence of Social Support on the Relations between Discrimination and Health via Depression in Latinx Immigrants. Cumulative Lifetime Adversity and Depression among a National Sample of U.S. Latinx Immigrants: Within-group Differences in Risk and Protective Factors Using Data from the HCHS/SOL Sociocultural Ancillary Study. Intersectionality Research Within Latinx Mental Health: Conceptual and Methodological Considerations
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1