Digital Collection Transformation At The Library of National Cheng Kung University Taiwan: An Evaluation

Abstract  Background: This paper evaluates digital collections and investigates digital collection transformation at National Cheng Kung University's Central Library in Taiwan. The NCKU case study highlights some issues that must be addressed, such as analyzing user information, improving library capacity and skills, developing digital resources, funding IT infrastructure development, and long-term database development for E-learning. Purpose:  The goal of this study is to assess the readiness of the library collection center's planning for digital transformation, from the user perspective, students in particularly. Method: qualitative descriptive research method and supported by survey data conducted by NCKU. Result: The findings indicate that users are ready for the library collection center's digital transformation. However, the digital library collection center necessitates more careful planning, particularly in terms of socialization. Conclusion: Digital library's rich digital information and digital learning materials enable users to study and research at any time and from any location, in the format of lifelong learning and personalized learning. Libraries are considered the heart of any higher education institution and play a significant role.  Keywords: Digital, Library, Acceptance of Technology, Transformation   Abstrak  Latar Belakang: Artikel ini mengevaluasi koleksi digital dan menyelidiki transformasi koleksi digital di Perpustakaan Pusat Universitas Nasional Cheng Kung di Taiwan. Studi kasus NCKU menyoroti beberapa masalah yang harus ditangani, seperti menganalisis informasi pengguna, meningkatkan kapasitas dan keterampilan perpustakaan, mengembangkan sumber daya digital, mendanai pengembangan infrastruktur TI, dan pengembangan basis data jangka panjang untuk E-learning. Tujuan: Untuk menilai kesiapan perencanaan koleksi perpustakaan untuk transformasi digital, baik dari perspektif pengguna terutama mahasiswa. Metode: Dengan menyebarkan survei ke berbagai sumber dan responden, penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan didukung oleh data survei yang dilakukan oleh NCKU. Hasil: Temuan menunjukkan bahwa pengguna siap untuk transformasi digital pusat koleksi perpustakaan. Pusat koleksi perpustakaan digital memerlukan perencanaan yang lebih matang, terutama dalam hal sosialisasi. Kesimpulan: Informasi digital perpustakaan digital yang kaya dan materi pembelajaran digital memungkinkan pengguna untuk belajar dan meneliti kapan saja dan dari lokasi mana pun, dalam format pembelajaran seumur hidup dan pembelajaran yang dipersonalisasi. Perpustakaan dianggap sebagai jantung dari setiap institusi pendidikan tinggi dan memainkan peran penting. Kata kunci: Koleksi Digital; Perpustakaan; Penerimaan Teknologi; Transformasi