价值观的实践及其对学校纪律的影响anibal San andres学校的学生来自波尔托维耶霍州哥伦布教区Mapasingue网站

Rosana Katerine Guillén-Fernández, Yannine Dolores Arteaga-Zambrano, Ninfa Elena Luna-Moncayo
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摘要

今天,在理解教育领域的价值实践和纪律之间的关系的努力已经产生了一些重大的变化,但这些变化是孤立的和有限的。从这个意义上说,教育工作者需要新的理论和工具来要求教育系统的改革。否则,在可预见的未来,严格的纪律仍将是主导范式,而提高教育质量和成就的努力——这是当前国家议程上最紧迫的问题——将仍然不够。然而,一些学者对纪律政策提出了限制。在这个意义上,本文提出了价值实践的分析及其对学校纪律的影响,在Portoviejo州的colon教区Mapasingue网站。关键词:价值观,学校纪律,教育。
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Hoy por hoy, los esfuerzos por el entendimiento de la relación entre la práctica de valores y la disciplina en el ámbito Educativo han producido algunos cambios significativos, sin embargo, dichos cambios son aislados y de alcance limitado. En ese sentido, los Educadores necesitan nuevas teorías y herramienta para exigir reformas en el sistema educativo. De lo contrario, la disciplina dura seguirá siendo el paradigma dominante en el futuro previsible y los esfuerzos para mejorar la calidad y los logros educativos, el tema más apremiante en la agenda nacional actual, seguirán siendo insuficientes. Si bien algunos académicos han propuesto límites a las políticas disciplinarias. En ese sentido, este articulo plantea en análisis de la práctica de valores y su impacto en la disciplina escolar de los estudiantes de la escuela Aníbal San Andrés del sitio Mapasingue de la parroquia Colón del Cantón Portoviejo. Palabras claves: Valores, Disciplina escolar, Educación.
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