Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan inovasi pendidikan di Sekolah Islam Terpadu Nurul Ilmi

This study aims to obtain information about the principal's leadership strategy in carrying out educational innovations as well as the supporting and inhibiting factors in the implementation of educational innovation at the Nurul Ilmi Integrated Islamic School Jambi. This type of research is a qualitative research with a case study approach. Data collection methods in this study were through interviews, observation and document collection. The number of informants in this study were 25 informants, namely: 5 main informants consisting of school principals and 20 supporting informants consisting of vice principals and teachers. The results showed that the principal's leadership strategies in carrying out educational innovations at the Nurul Ilmi Jambi Integrated Islamic School were: Improving and supporting teaching and learning: Improving the implementation of learning, creating a positive school culture that can encourage school residents to be proactive and creative, setting policies that can be accepted by the school community and in accordance with today's cultural values and traditions, support and increase commitment, and capacity (skills and knowledge) so that they are professional, loyal to an institution and they work hard, empower teachers and employees to they recognize the ability, motivate, strengthen, guide, and facilitate the staff and all school communities who are under the principal's line of instruction, improve or expand the activities and social networks of the school. Meanwhile, the supporting and inhibiting factors for educational innovation at the Nurul 'Ilmi Jambi Integrated Islamic School are: cooperation with all interested parties and in accordance with the school's vision and mission.. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam melaksanakan inovasi pendidikan serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan inovasi pendidikan di Sekolah Islam Terpadu Nurul Ilmi Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui wawancara, observasi dan pengumpulan dokumen. Jumlah informan dalam penelitian ini adalah 25 informan, yaitu: 5 informan utama yang terdiri dari kepala sekolah dan 20 informan pendukung yang terdiri dari wakil kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam melaksanakan inovasi pendidikan di Sekolah Islam Terpadu Nurul Ilmi Jambi adalah: Meningkatkan dan mendukung proses belajar mengajar: Meningkatkan pelaksanaan pembelajaran, menciptakan budaya sekolah positif yang dapat mendorong warga sekolah untuk proaktif dan kreatif, menetapkan kebijakan yang dapat diterima oleh warga sekolah dan sesuai dengan nilai budaya dan tradisi masa kini, mendukung dan meningkatkan komitmen, dan kapasitas (skill dan knowledge) sehingga profesional, loyal pada institusi dan bekerja keras, memberdayakan guru dan pegawai agar mereka mengenali kemampuan, memotivasi, memperkuat, membimbing, dan memfasilitasi staf dan seluruh warga sekolah yang berada di bawah arahan kepala sekolah, meningkatkan atau memperluas kegiatan dan jejaring sosial sekolah. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat inovasi pendidikan di Sekolah Islam Terpadu Nurul 'Ilmi Jambi adalah: kerjasama dengan semua pihak yang berkepentingan dan sesuai dengan visi misi sekolah.. Kata Kunci: Strategi; kepemimpinan; kepala sekolah; inovasi; pendidikan How to Cite: Sari, N., Muazza., Rahman, K. (2021). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan inovasi pendidikan di Sekolah Islam Terpadu Nurul ‘Ilmi Jambi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(2), 120-131. doi:10.24036/jbmp.v10i2 This is an open access article distributed under the Creative Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2021 by author. Nirmala Sari , Muazza , KA Rahman 3 Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan inovasi pendidikan di Sekolah Islam Terpadu Nurul ‘Ilmi Jambi