半干旱联邦农村大学农村教育学位学生的社会文化概况

E. Medeiros, Giovana Carla Cardoso Amorim
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摘要

本文对半干旱联邦农村大学(LEDOC/UFERSA)农村教育跨学科学位学生的社会文化概况进行了分析。在文献调查的基础上,对257名本科生的信息进行了分析。分析分为五个“主题轴”,即:A)男女学生人数;b)学员的年龄范围;c)民族-种族归属;d)家庭收入范围;e)学生的自然。最后,sobrelevamos大部分alunado由女性,年龄在17至25岁,棕色或黑色,宣布自己是家庭收入甚至还有两个最低工资,自然在南部城市有限的北北西州的格兰德河。这些方面,除其他外,指出了农村教育教师培训中的女性化,并将半干旱地区的社会群体纳入高等教育,这些群体在巴西社会的形成中被边缘化。
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O perfil sociocultural dos estudantes da licenciatura em educação do campo da Universidade Federal Rural do Semi-árido
Este texto apresenta uma análise acerca do perfil sociocultural dos estudantes da Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (LEDOC/UFERSA). Com base em um levantamento documental, toma para análise informações de 257 discentes da referida graduação. A análise se encontra sistematizada em cinco “eixos temáticos”, a saber: a) número de discentes homens e mulheres; b) faixa etária dos formandos; c) pertença étnico-racial; d) faixa de renda familiar; e) naturalidade dos estudantes. Como conclusão, sobrelevamos que a maior parte do alunado é constituída por mulheres, possui faixa etária entre 17 e 25 anos, se autodeclara parda ou preta, tem como renda familiar até dois salários mínimos e possui naturalidade referente a cidades circunscritas na Mesorregião do Oeste Potiguar do Estado do Rio Grande do Norte. Esses aspectos, entre outros, apontam para a feminização na formação de professores da Educação do Campo e para a inclusão de grupos sociais do semiárido potiguar na Educação Superior, os quais foram marginalizados na formação da sociedade brasileira.
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