Covid-19时期与大学生进行健康教育

Rosane Aparecida de Sousa, Kéllen Campos Castro Moreira, Cláudia Helena Julião, Isadora Catananti Ardenghi Andrade
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摘要

本报告旨在描述巴西传播、教育和卫生扫盲研究和研究小组(ProLiSaBr)成员在triangulo Mineiro一所大学的本科生开展卫生教育活动的经验。健康教育活动是通过扩展课程进行的,对话涉及健康、生活质量和健康生活方式,并得到有益健康范式的支持。该课程在2020年6月15日至19日期间通过谷歌Meet进行了五次虚拟会议,由ProLiSaBr小组的12名成员、每天一名主题专家和77名大学生组成的组织团队。在此背景下,讨论了韧性、身体活动、营养、水、阳光、自信、平衡、休息、睡眠、赋权和一致性等主题。健康教育为思考健康概念、促进健康和生活质量提供了机会。该课程还提供了在解构和构建视角的过程中分享集体经验的机会,在大学背景下面对Covid-19大流行的影响,并作为一个产品,在YouTube上的一个频道。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Educação em saúde com universitários em tempos de Covid-19
O presente relato objetiva descrever a experiência vivenciada por membros do Grupo de Estudos e Pesquisa Promoção em Comunicação, Educação e Literacia para a Saúde no Brasil (ProLiSaBr) na execução de atividades de educação em saúde, junto a graduandos de uma Universidade no Triângulo Mineiro. As atividades de educação em saúde ocorreram por meio de curso de extensão, em diálogos abrangendo saúde, qualidade de vida e estilo de vida saudável, respaldados no paradigma salutogênico. O curso foi realizado virtualmente, através do Google Meet, em cinco encontros, no período de 15 a 19 de junho de 2020, pela equipe organizadora composta por 12 membros do grupo ProLiSaBr, um especialista do tema em cada dia e 77 universitários. Neste contexto, abordaram-se os temas resiliência, atividade física, nutrição, água, sol, confiança, equilíbrio, repouso, sono, empoderamento e sentido de coerência. A educação em saúde oportunizou reflexões acerca da concepção de saúde, promoção da saúde e qualidade de vida. Esse curso propiciou também o compartilhamento de vivências coletivas no processo de desconstrução e construção de perspectivas, frente aos impactos da pandemia da Covid-19 no contexto universitário, e, como produto, um canal no YouTube.
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