知识,个人财务的应用和管理,以及它在安蒂奥基亚数字IU教育社区产生的幸福感的感知

Norma Gallego Palacio, Alejandra Agudelo Sánchez, Marión Marín Quintana, Freddy Romero Luján
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La encuesta aplicada a 417 individuos entre docentes, administrativos y estudiantes arroja que el 81,5% son estudiantes, el 79,1% considera que de alguna manera es importante hacer un registro diario de gastos, más del 50% tienen gastos hormiga y/o hacen compras compulsivas, el 75,5% tiene deudas, el 50,6% considera que tiene un adecuado manejo de sus finanzas personales, el 79,4% manifiesta necesitar educación financiera para tener bienestar, el 18,2% recurre a nuevas deudas para pagar sus gastos y compromisos del mes, el 19,4% no hace ningún tipo de ahorro ni ha previsto su seguridad para la vejez. 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摘要

金融教育使人们有更好的生活质量,建设一个经济安全的未来;然而,最近的研究表明,缺乏基本的金融知识会导致人们做出糟糕的决定,甚至通过将自己暴露在高水平的压力下而获得不可持续的债务。为了确定金融教育的水平,它在个人财务中的应用,以及它与安蒂奥基亚数字大学机构教育社区福祉的关系,有必要使用定量和定性方法的混合技术。应用调查至417人教师、行政管理和学生扔掉81,5%是学生,79.1%认为不知怎么的,重要的是要有日志费用,50%以上的蚂蚁和/或采购费用compulsivas 75,5%有债务、50,6%认为有适当的个人财务管理;79,4%表现需要金融教育有福利,18.2%的人求助于新债务来支付当月的支出和承诺,19.4%的人没有任何储蓄或为老年提供保障。Triangulando名义集团科技成果和调查总结说,在社区教育数字Antioquia大学机构,管理个人财务与金融教育水平相关联的,尽管他的重要性,个人、计划管理不适当的收入和支出,绝大多数有债务,有必要设计有利于这一人群的金融教育策略。
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La educación financiera permite a las personas tener una mejor calidad de vida y construir un futuro con seguridad económica; sin embargo, estudios recientes evidencian que la falta de conocimientos en conceptos financieros básicos hace que las personas tomen malas decisiones, incluso adquieran deudas insostenibles exponiéndose a altos niveles de estrés. Con el objetivo de establecer el nivel de educación financiera, su aplicación en las finanzas personales y la relación que tiene con el bienestar de la comunidad educativa de la Institución Universitaria Digital de Antioquia se hace necesario utilizar una técnica mixta donde se utiliza la metodología cuantitativa y cualitativa. La encuesta aplicada a 417 individuos entre docentes, administrativos y estudiantes arroja que el 81,5% son estudiantes, el 79,1% considera que de alguna manera es importante hacer un registro diario de gastos, más del 50% tienen gastos hormiga y/o hacen compras compulsivas, el 75,5% tiene deudas, el 50,6% considera que tiene un adecuado manejo de sus finanzas personales, el 79,4% manifiesta necesitar educación financiera para tener bienestar, el 18,2% recurre a nuevas deudas para pagar sus gastos y compromisos del mes, el 19,4% no hace ningún tipo de ahorro ni ha previsto su seguridad para la vejez. Triangulando los resultados de la técnica del grupo nominal y la encuesta se concluye que en la comunidad educativa de la Institución Universitaria Digital de Antioquia, el manejo de las finanzas personales está relacionado con el nivel de educación financiera, que a pesar de su importancia, los individuos no gestionan ni planifican de manera adecuada sus ingresos y gastos, y que la gran mayoría tiene deudas, haciendo necesario diseñar estrategias de educación financiera que beneficien a esta población.
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