{"title":"Palafita网络电台:桑托斯Vila Gilda大坝的公民交流(SP)","authors":"Maria Golobovante","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.78-91","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este relato apresenta uma experiência extensionista da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), realizada na maior favela de palafitas do Brasil, o Dique da Vila Gilda em Santos (SP), para a implantação da web rádio Palafita. O grupo de implantação foi composto por graduandos e professores dos cursos de Publicidade e Jornalismo, e por moradores da comunidade ligados ao instituto Arte no Dique, organização social parceira do projeto. Este relato se refere ao período de implantação do projeto, ocorrido entre 2016-2019 e apresenta o contexto territorial do Dique, os desafios enfrentados, os resultados alcançados e, principalmente, os aprendizados do processo, pela perspectiva dos estudantes e professores envolvidos.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Rádio web Palafita: comunicação cidadã no Dique da Vila Gilda, Santos (SP)\",\"authors\":\"Maria Golobovante\",\"doi\":\"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.78-91\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este relato apresenta uma experiência extensionista da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), realizada na maior favela de palafitas do Brasil, o Dique da Vila Gilda em Santos (SP), para a implantação da web rádio Palafita. O grupo de implantação foi composto por graduandos e professores dos cursos de Publicidade e Jornalismo, e por moradores da comunidade ligados ao instituto Arte no Dique, organização social parceira do projeto. Este relato se refere ao período de implantação do projeto, ocorrido entre 2016-2019 e apresenta o contexto territorial do Dique, os desafios enfrentados, os resultados alcançados e, principalmente, os aprendizados do processo, pela perspectiva dos estudantes e professores envolvidos.\",\"PeriodicalId\":166870,\"journal\":{\"name\":\"RAÍZES E RUMOS\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-21\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"RAÍZES E RUMOS\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.78-91\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"RAÍZES E RUMOS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.78-91","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本报告介绍了pontificia Universidade catolica de sao Paulo (ppac -SP)在巴西最大的高跷棚户区,Vila Gilda dam in Santos (SP)为部署高跷网络电台而进行的推广经验。实施小组由广告和新闻课程的本科生和教师组成,以及与项目社会组织合作伙伴instituto Arte no Dique有联系的社区居民。本报告涉及项目实施期间,发生在2016-2019年,并从参与的学生和教师的角度介绍了大坝的领土背景、面临的挑战、取得的成果,特别是从过程中吸取的教训。
Rádio web Palafita: comunicação cidadã no Dique da Vila Gilda, Santos (SP)
Este relato apresenta uma experiência extensionista da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), realizada na maior favela de palafitas do Brasil, o Dique da Vila Gilda em Santos (SP), para a implantação da web rádio Palafita. O grupo de implantação foi composto por graduandos e professores dos cursos de Publicidade e Jornalismo, e por moradores da comunidade ligados ao instituto Arte no Dique, organização social parceira do projeto. Este relato se refere ao período de implantação do projeto, ocorrido entre 2016-2019 e apresenta o contexto territorial do Dique, os desafios enfrentados, os resultados alcançados e, principalmente, os aprendizados do processo, pela perspectiva dos estudantes e professores envolvidos.