O mecanismo da visão: o percurso da luz através do olho humano nos manuais escolares portugueses de ciências naturais (1900-1950)

Na sequencia da comemoracao do Ano Internacional da Luz (2015), o objetivo principal deste artigo e mostrar como o sentido da visao foi abordado nos programas e manuais escolares de ciencias naturais publicados na primeira metade do seculo xx em Portugal. Para tal, utilizou-se um metodo de carater qualitativo assente no conceito de transposicao didatica de Chevallard. A analise dos conteudos programaticos de ciencias naturais mostrou que o sentido da visao foi associado ao estudo da rubrica dos orgaos dos sentidos. A descricao anatomica do sentido da visao organizou-se essencialmente em torno do globo ocular e dos orgaos acessorios do olho. A analise dos manuais mostrou que a transposicao didatica do conhecimento cientifico sobre o sentido da visao se expressou atraves de descricoes minuciosas das membranas e humores do olho, orgaos acessorios e da constituicao e funcionamento do aparelho lacrimal. Os autores revelaram tambem um conhecimento aprofundado do mecanismo da visao, explicando com clareza o percurso da luz e a formacao das imagens atraves dos varios constituintes do globo ocular ate a retina. Os manuais publicados nas primeiras duas decadas do seculo xx foram mais exaustivos na abordagem a esses orgaos e ao mecanismo da visao do que os publicados entre as decadas de 1930 e 1950