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摘要
本文分析了教科书《Estudos de Geografia Geral e do Brasil》中关于非裔巴西人矩阵的方法。通过考察地理思维形成的基本概念，突出了非洲裔巴西人在学校环境中的话语和代表性。始终考虑到执行现行教育法规的挑战和为广泛公民设计的反种族主义教育的挑战。
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO “CONEXÕES: ESTUDOS DE GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL”
O presente artigo analisa a abordagem do livro didático “Estudos de Geografia Geral e do Brasil” a respeito da matriz afrobrasileira. Examinando os conceitos básicos para a formação do pensamento geográfico, evidencia-se o discurso e a representação da população afrobrasileira em ambiente escolar. Tendo sempre em vista os desafios de se fazer cumprir as normativas educacionais vigentes e o desafio por uma educação antirracista pensada para a ampla cidadania.
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