{"title":"polo de tangara da Serra/MT教师继续教育:考虑其在教学规划、课堂管理、学习评估和教学程序方面的作用,在这一过程中,教师培训师/教师摄政王之间的关系如何","authors":"Edvaldo Bernardino de Farias, A. Nespoli","doi":"10.36229/978-85-7042-191-3.cap.13","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":235578,"journal":{"name":"Educação no Século XXI - Volume 47 – Formação docente, tecnologia na educação","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Formação contínua para Professor no polo de Tangará da Serra/MT: Considerando sua função no planejamento didático, gestão de sala de aula, avaliação da aprendizagem e procedimentos de ensino, como se encontra as relações entre Professor Formador/Professor Regente neste processo\",\"authors\":\"Edvaldo Bernardino de Farias, A. Nespoli\",\"doi\":\"10.36229/978-85-7042-191-3.cap.13\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":235578,\"journal\":{\"name\":\"Educação no Século XXI - Volume 47 – Formação docente, tecnologia na educação\",\"volume\":\"77 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Educação no Século XXI - Volume 47 – Formação docente, tecnologia na educação\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36229/978-85-7042-191-3.cap.13\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Educação no Século XXI - Volume 47 – Formação docente, tecnologia na educação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36229/978-85-7042-191-3.cap.13","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Formação contínua para Professor no polo de Tangará da Serra/MT: Considerando sua função no planejamento didático, gestão de sala de aula, avaliação da aprendizagem e procedimentos de ensino, como se encontra as relações entre Professor Formador/Professor Regente neste processo