护理学生蛔虫病健康教育策略的评价。

V. Silva, Hyan Ribeiro Prudêncio de Sousa, Jennifer Hellen Melo Sobral, Rodrigo Gomes da Silva, H. Neco
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摘要

蛔虫病是由世界上最普遍的地虫蛔虫引起的疾病。它被认为是一个公共卫生问题,在没有卫生设施的地区发病率较高,症状从轻微到严重不等。重要的是开展健康教育活动,使人们能够了解这种疾病及其预防方法。本研究的目的是评估护理学生蛔虫病的教育策略。为此,开发了低成本的教育材料,代表病原和身体部位,如食道和肠道,以促进行动。78名学生参与了这项策略,他们在演讲前回答了一份关于蛔虫病的一般问题的表格。在提交行动后,一份包含相同问题的表格和另一份作为评估工具的表格被应用。结果显示,行动前和行动后的中位数得分有统计学上的显著增加(p< 0.0001),证明了从材料中提出的教育策略在建立蛔虫病知识方面的有效性。这突出了健康教育作为未来卫生专业人员的有效促进工具的重要性,使知识最终导致更人性化的护理。
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AVALIAÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE ASCARIDÍASE PARA ESTUDANTES DE ENFERMAGEM.
A ascaridíase é uma doença provocada pelo geohelminto mais prevalente no mundo, Ascaris lumbricoides. Considerada um problema de saúde pública, sua incidência é maior em áreas sem saneamento e os sintomas variam de leves a graves. É importante desenvolver ações de educação em saúde que possibilitem desenvolver o conhecimento sobre a doença e seus métodos de prevenção. O objetivo deste trabalho foi avaliar uma estratégia de educação sobre ascaridíase para estudantes de enfermagem. Para tanto, materiais didáticos lúdicos de baixo custo, representando o agente etiológico e partes do corpo, como esôfago e intestino, por onde ele passa, foram elaborados para dinamizar a ação. Participaram da estratégia 78 estudantes, que responderam um formulário antes da palestra, com perguntas gerais sobre ascaridíase. Após a ação ser apresentada, um formulário contendo as mesmas perguntas e outro servindo como instrumento avaliativo foi aplicado. Os resultados demonstraram um aumento estatisticamente significativo nas pontuações medianas pré e pós-ação (p<0,0001), demonstrando a eficácia da estratégia de educação proposta a partir do material confeccionado, em construir conhecimento sobre ascaridíase. Isso evidencia a importância da educação em saúde como instrumento facilitador eficaz para futuros profissionais de saúde, permitindo um conhecimento que culmina em um atendimento mais humanizado.
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