实践实践技术模式对学生在公共关系领域的民主态度的影响

Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar Pub Date : 2018-12-18 DOI:10.32678/IBTIDAI.V5I02.1233

Malufatusshalihah Malufatusshalihah

{"title":"实践实践技术模式对学生在公共关系领域的民主态度的影响","authors":"Malufatusshalihah Malufatusshalihah","doi":"10.32678/IBTIDAI.V5I02.1233","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran value clarification technique terhadap sikap demokratis siswa pada mata pelajaran PKn kelas V SDN Purut.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, desain penelitian Nonequivalent Control Group Design.Instrumen yang digunakan adalah skala likert.Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap sikap demokratis siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran value clarification technique dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran konvensional.","PeriodicalId":119693,"journal":{"name":"Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar","volume":"306 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Value Clarification Technique Terhadap Sikap Demokratis Siswa Pada Mata Pelajaran PKN\",\"authors\":\"Malufatusshalihah Malufatusshalihah\",\"doi\":\"10.32678/IBTIDAI.V5I02.1233\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran value clarification technique terhadap sikap demokratis siswa pada mata pelajaran PKn kelas V SDN Purut.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, desain penelitian Nonequivalent Control Group Design.Instrumen yang digunakan adalah skala likert.Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap sikap demokratis siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran value clarification technique dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran konvensional.\",\"PeriodicalId\":119693,\"journal\":{\"name\":\"Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar\",\"volume\":\"306 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-12-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32678/IBTIDAI.V5I02.1233\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32678/IBTIDAI.V5I02.1233","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在探讨使用价值克莱尔化技术模型对学生在V级PKn课程中的民主态度的影响。本研究采用的方法是经过验证的实验方法，非equivalent研究设计。所使用的仪器是likert量表。在使用价值克莱尔技术学习模式和使用传统学习方法的课程之间，学生的民主态度产生了重大影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Value Clarification Technique Terhadap Sikap Demokratis Siswa Pada Mata Pelajaran PKN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran value clarification technique terhadap sikap demokratis siswa pada mata pelajaran PKn kelas V SDN Purut.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, desain penelitian Nonequivalent Control Group Design.Instrumen yang digunakan adalah skala likert.Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap sikap demokratis siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran value clarification technique dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran konvensional.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar

自引率

0.00%

发文量