Aplicación de las TIC para el desarrollo de macro destrezas lingüísticas: breves consideraciones

Este artículo se orienta a investigar y recolectar información relacionada con el uso de las TIC para el desarrollo de las macro destrezas lingüísticas y cómo estas herramientas tecnológicas son incorporadas en el currículo de la clase. En las conclusiones se aporta algunas ideas sobre estrategias metodológicas que se pueden utilizar en el salón de clase con el uso de Tecnología de Información y Comunicación. Para este efecto se ha realizado una investigación bibliográfica y un análisis con un enfoque cualitativo en cuanto a la aplicación de las mismas en el desarrollo de las macro destrezas lingüísticas. El paradigma cualitativo interpretativo, también llamado fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico ha sido la guía para el desarrollo de este artículo porque se centra en comprender e interpretar la importancia de las TIC en el desarrollo de las macro destrezas lingüísticas. Se considera importante la necesidad de una mayor capacitación para conocer, aprender e incorporar estas herramientas en el currículo, para lograr un proceso de enseñanza y aprendizaje activo y efectivo. Finalmente, se ha establecido las recomendaciones para incorporar las TIC como herramientas importantes para el desarrollo de las macro destrezas lingüísticas.