巴西环境教育研究人员简介

Stefania Fachina, Thales Haddad Novaes de Andrade
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摘要

本文旨在对巴西环境教育研究人员的概况进行反思。研究对象为2010年至2019年在《环境教育研究》(REVIPEA)杂志上发表文章的研究人员。调查所需的数据是通过拿铁平台上注册的研究人员的课程,通过简单多数的定量非统计分析获得的。分析显示,ee的科学生产表现在ee研究人员的不同概况上,但在其形成的跨学科领域人文科学领域的活跃研究人员占主导地位。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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perfil dos pesquisadores brasileiros em Educação Ambiental
O presente artigo objetiva construir reflexões para o estudo sobre o perfil dos pesquisadores brasileiros em Educação Ambiental (EA). Foram considerados, como sujeitos desta pesquisa, os pesquisadores que possuem os seus artigos publicados na Revista Pesquisa em Educação Ambiental (REVIPEA), entre os anos de 2010 a 2019. Os dados necessários para a investigação foram obtidos através dos currículos dos pesquisadores registrados na Plataforma Lattes, por meio de análise de natureza quantitativa não estatística, por maioria simples. A análise revelou que a produção científica em EA se manifesta por perfis variados de pesquisadores em EA, mas com predominância do pesquisador atuante no campo das Ciências Humanas, uma área interdisciplinar em sua formação.
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