人类世是什么?在虚拟环境中阐明知识和构建概念

Laisa Perialdo, Diane Belusso, Marcelo Elias, Patrícia Pereira Gomes
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摘要

不可否认,人类的干扰给环境带来了灾难性的后果。鉴于这种情况,环境教育旨在培养具有批判性和对环境负责的个人,他们关心环境并采取行动保护环境。本研究的目的是利用数字媒体工具促进科学传播,并验证其有效性,以澄清人口。为此,我们以西北地区parana的一个城市的高中综合技术课程的学生为案例研究,使用谷歌文档和单词云作为研究工具。采用归纳法和内容分析法对结果进行分析。视听数字技术的使用促进了学生对人类世概念的构建。因此,可以理解的是,媒体和数字工具的使用可以调解教学过程,并诱导参与者的反思。
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Antropoceno, o que é? Articulando saberes e construindo conceitos em ambientes virtuais
É inegável que a interferência humana vem trazendo consequências catastróficas para o meio ambiente. Tendo em vista este cenário, a Educação Ambiental busca formar indivíduos críticos e ambientalmente responsáveis, que se preocupem com o meio ambiente e ajam visando a preservação do mesmo. O objetivo deste estudo foi utilizar as ferramentas de mídias digitais para favorecer a divulgação científica e verificar sua efetividade para esclarecer a população. Para isso, realizou-se um estudo de caso com alunos de cursos técnicos integrados ao ensino médio, em um município da região noroeste do Paraná, utilizando como instrumento de investigação os aplicativos Google docs e Nuvem de Palavras. Os resultados foram analisados por meio do método indutivo e de Análise de Conteúdo. A utilização de tecnologia digital audiovisual facilitou a construção do conceito de Antropoceno pelos alunos. Assim, entende-se que a utilização de mídias e ferramentas digitais pode mediar o processo de ensino-aprendizagem e induzir a reflexão dos indivíduos participantes.
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