Institucionalização da pesquisa educacional no Brasil: análises e debates para a problematização de um processo.

O tema deste artigo e a pesquisa educacional, especificamente a institucionalizacao da pesquisa educacional no Brasil. O objetivo e identificar o processo de institucionalizacao da pesquisa educacional no Brasil, a partir de analises e debates vinculados a institucionalizacao desta atividade de pesquisa, bem como problematizar este processo. Desse modo, o problema abordado refere-se a compreensao do processo que institucionaliza a pesquisa educacional no Brasil. Trata-se de uma pesquisa bibliografica. O periodico Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos (RBEP) e o material empirico de indicacao dos debates sobre a tematica ora em questao. No apoio as leituras quanto aos debates selecionados na Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos (RBEP) e a compreensao da institucionalizacao no Brasil, considerou-se as analises de Florestan Fernandes sobre as transformacoes ocorridas na sociedade brasileira ao longo do seculo vinte, que repercutiram diretamente em sua conformacao institucional. Argumenta-se que a constituicao de instituicoes de pesquisas educacionais no Brasil, assim como a dotacao de seus contornos funcionais, estao diretamente vinculados a uma nova configuracao das relacoes economicas e sociais no pais, a partir da insercao do Brasil ao sistema capitalista em expansao.