神经教育和学习障碍:

Katia Regina Lopes Costa Freire, Analice Alves Marinho Santos, D. Costa
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摘要

这个报告的经验并行为,方法和结果与项目拓展“Neuroeducação障碍,学习障碍:教学评价策略”由教育部高等教育中心(6)巴西联邦大学的里奥格兰德(UFRN)。推广项目包括来自不同领域的专业人士,他们报告了他们的经验,作为神经科学、社会心理学和教育知识的理论贡献,实现了推广项目的主要目标之一,即理论和实践之间的联系,也是一个教育过程。作为取得的成果,我们强调分享经验和反思,包括有障碍和学习困难的学生。
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NEUROEDUCAÇÃO E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM:
Neste Relato de Experiência destacamos as ações, metodologias e resultados obtidos com o Projeto de Extensão “Neuroeducação, Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem: estratégias de ensino e avaliação” promovido pelo Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O Projeto de Extensão ocorreu contou com profissionais de diversas áreas que relataram suas experiências tendo como aporte teórico os conhecimentos da Neurociências, Psicologia Social e Educação, cumprindo um dos objetivos principais dos projetos de extensão que é a articulação entre teoria e prática, sendo também, um processo educativo. Como resultados alcançados, destacamos a partilha de experiências e reflexão acerca da inclusão de alunos com Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem.
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