Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit (NUBBEK) – Design, Methodenüberblick, Datenzugang und das Potenzial zu Mehrebenenanalysen

Zusammenfassung Dieser Beitrag stellt die Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der fruhen Kindheit (NUBBEK) vor. NUBBEK bietet eine empirische Basis zur Erforschung der familiaren und auserfamiliaren Betreuung von zweijahrigen (n = 1242) und vierjahrigen (n = 714) Kindern. Die Daten stammen aus den Jahren 2010 bis 2011; 27% der Kinder hatten einen turkischen oder einen russischen Migrationshintergrund. Die NUBBEK-Studie orientierte sich an einer sozialokologischen Konzeption von Bildung und Entwicklung. Orientierungsqualitat, Strukturqualitat sowie Prozessqualitat wurden weitgehend parallel sowohl fur das Betreuungssetting Familie erhoben als auch fur 567 Krippen-, Kindergarten- und Tagespflegegruppen. Das Design der Studie, die Stichprobe, die eingesetzten Verfahren (Beobachtungen, Interviews, Fragebogen, Testungen der Kinder) sowie ausgewahlte Intraklassen-Korrelationskoeffizienten (ICC) fur potenzielle Mehrebenanalysen werden vorgestellt. Die Daten sind ab Herbst 2014 im Datenarchiv von GESIS fur Forschungseinrichtungen zuganglich. Schlagworte: Fruhe Bildung, Qualitat der Betreuung, turkische Kleinkinder, russische Kleinkinder, NUBBEK, Mutter, Vater, Erzieherinnen ----- Abstract This article introduces the German National Study on Early Childhood Education and Care (NUBBEK). NUBBEK offers an empirical basis for the study of care and education within and outside of the family for two- (n = 1242) and four-year old children (n = 714). Data were collected in 2010 and 2011; 27% of all children grew up in either Turkish or Russian immigrant families. NUBBEK adopted a socio-ecological perspective on education and care. Data on orientation, structure, and processes were gathered in a parallel fashion in both home environment and 567 external day care settings. The article provides information on the design of NUBBEK, the sample, the instruments (interviews, questionnaires, observations, tests), as well as on selected intra-class-coefficients (ICC) for potential multilevel-analyses. In fall 2014, the data will be available for the scientific community at the GESIS data archive. Keywords: early childhood education and care, quality of care, Turkish immigrant children, Russian immigrant children, NUBBEK, mothers, fathers, child care teachers. ----- Bibliographie: Leyendecker, Birgit/Agache, Alexandru/Madsen, Stefanie: Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der fruhen Kindheit (NUBBEK) – Design, Methodenuberblick, Datenzugang und das Potenzial zu Mehrebenenanalysen, ZfF, 2-2014, S. 244-258. https://doi.org/10.3224/zff.v26i2.16528