PROCONI方案对Tunja(哥伦比亚)学龄前儿童的长期影响

Javier Humberto Parra Pulido, Lucía Carlota Rodríguez Barreto
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摘要

目标。我们评估了儿童神经心理矫正项目PROCONI在实施3年后的长期影响。方法。对38名儿童进行了前瞻性实验研究,其中男性占52.4%(22人),女性占47.6%(20人)。参与者年龄5 - 7岁(M= 7.12;= =.96),属于图尼亚市城乡地区的学校。结果。在城市和农村地区的参与者发现neurodesarrollo根据年龄和毕业平均分、评估与CUMANIN或CUMANES分别发现关联到温和和强大的重大estadisticamente跟踪评价desempeno大部分地区和sti muladas。讨论。PROCONI神经心理刺激计划的实施可以产生显著的长期影响,以防止学习困难、学业失败和神经心理成熟领域的社会调整。
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Efectos a largo plazo del programa PROCONI en preescolares de Tunja (Colombia)
Objetivo. Se evaluo el impacto a largo plazo del Programa de Correccion Neuropsicologica Infantil, PROCONI, luego de 3 anos de haber sido implementado. Metodo . Se realizo una investigacion prospectiva experimental en una cohorte de 38 ninos y ninas de los cuales, el 52.4% (22) eran de genero masculino y 47.6% (20) femenino. Los participantes tenian edades comprendidas entre 5 y 7 anos (M= 7.12; DE=.96), pertenecientes a colegios del area urbana y rural de la ciudad de Tunja. Resultados . En los participantes de la zona urbana y rural se encontraron puntuaciones de neurodesarrollo de acuerdo a la edad y escolaridad, evaluados con el CUMANIN o CUMANES respectivamente y se encontraron correlaciones estadisticamente significativas que oscilaron entre moderadas y fuertes en el desempeno de las evaluaciones de seguimiento en la mayoria de las areas e sti muladas. Discusion . La implementacion del programa PROCONI de estimulacion neuropsicologica puede tener efectos significativos a largo plazo con el fin de prevenir dificultades de aprendizaje, el fracaso escolar y el ajuste social en las areas de madurez neuropsicologica.
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