电影治疗与酒精依赖:精神病学讲习班的群体动力学和治疗效果。

L. Brulin, Albert Deschamps
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摘要

为了满足其公共服务义务,该处精神病医院deBordeaux武装的教育综合了«cinémathérapie»在其精心安排向酒精依赖患者hospitaliséset困难的管理自己的消费,加上关于酒精滥用的情况介绍会。“电影疗法”是一种起源于盎格鲁-撒克逊国家的治疗技术,利用电影作为通过语言进行心理治疗的中介。作为健康教育视角的一部分,它受到“书目疗法”的启发,旨在发展患者的知识和内省。因此,第七艺术被认为是一种艺术疗法,可以围绕与酒精依赖主题明确相关的电影,产生关于自己的话语。向多达6名面临酗酒问题的住院患者提供筛选会议,随后进行辩论,调动心理机制,如识别和筛选,促进宣泄和改善视力。在精神科服务中逐步建立这个讲习班是根据具体的操作规则进行的。作为一个表达思想、感受和情绪的地方,它传达了广泛的主观表征和集体分享的情绪。它的构想和活力是为了帮助戒断,它构成了另一个空间,通过语言在自我和酒精之间进行中介。它也是围绕酒精依赖问题进行学术研究的理想场所。
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Cinémathérapie et alcoolo-dépendance : la dynamique groupale et les effets thérapeutiques d’un atelier en psychiatrie.
Afin de répondre à ses obligations de service public, le service de psychiatrie de l’hôpital d’instruction des armées de Bordeaux a intégré la « cinémathérapie » dans son dispositif de soin auprès des patients alcoolo-dépendants hospitalisés et rencontrant des difficultés à gérer leur consommation, associée à une séance d’information sur le mésusage de l’alcool. La « cinémathérapie » est une technique thérapeutique issue des pays anglo-saxons utilisant le cinéma comme un médiateur du soin psychique par la parole. S’inscrivant dans une perspective d’éducation à la santé, elle s’inspire de la « bibliothérapie » avec pour but de développer le savoir et l’introspection des patients. Le septième art s’envisage alors comme l’art-thérapie permettant de produire un discours sur soi, autour de films explicitement en lien avec le thème de l’alcoolo-dépendance. Proposées aux patients par nombre de six au maximum, hospitalisés et confrontés au mésusage d’alcool, les séances de projection suivies d’un débat mobilisent des mécanismes psychologiques, tels que l’identification et la projection, favorisant la catharsis et améliorant l’insight. La mise en place progressive de cet atelier dans un service de psychiatrie répond à des règles spécifiques de fonctionnement. Lieu d’expression de ses pensées, sentiments et émotions, il véhicule une large palette de représentations subjectives et d’émotions partagées en groupe. Pensé et animé dans une dynamique d’aide au sevrage, il constitue un autre espace médiatisé par le langage entre soi et l’alcool. Il est aussi le lieu privilégié de travaux de recherche universitaire autour de la problématique de l’alcoolo-dépendance.
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