TourIFRS教学项目-通过在线虚拟环境了解校园

G. P. Patzer, Aline Rezendes Girotto, Rafael Rovani Tognon
{"title":"TourIFRS教学项目-通过在线虚拟环境了解校园","authors":"G. P. Patzer, Aline Rezendes Girotto, Rafael Rovani Tognon","doi":"10.5753/latinoware.2020.18627","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O TourIFRS é um projeto de ensino que busca proporcionar acesso a informações sobre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Câmpus Sertão – de uma maneira lúdica: através de uma espécie de jogo, que será disponibilizado no site da instituição. O problema, no qual o projeto se inspirou, é a falta de conhecimento que as pessoas têm das estruturas e setores do câmpus, dada a extensão e complexidade dele. Diante disso, o projeto tem o objetivo de desenvolver um site de apresentação do IFRS Câmpus Sertão para o público em geral, mas especialmente aqueles que desejam ingressar na instituição. O projeto foi motivado pela necessidade, agravada pela pandemia do COVID-19, de ter uma maneira de fácil acesso de conhecer o ambiente, sem precisar marcar horário de visita e ir fisicamente ao campus. O resultado esperado do projeto é fornecer um meio virtual que possibilite qualquer usuário conhecer as estruturas do campus através de equipamentos eletrônicos como computador, notebook, smartphone, etc por meio de uma espécie de jogo com imagens, texto e mapa. Para tanto, foi escolhida a ferramenta Twine para o desenvolvimento, já que ela permite a criação de uma história não-linear acessível via navegadores web. Além do desenvolvimento do website, foram adquiridas fotos e vídeos em alta qualidade do ambiente da instituição, que serão utilizadas na ferramenta, considerando características de responsividade e acessibilidade, e disponibilizadas de forma organizada para serem utilizadas em outros projetos. Para a criação das descrições dos ambientes, os alunos entraram em contato via e-mail com os servidores da instituição. O projeto está em fase de execução, contando com a estrutura principal de navegação concluída, as fotos e mapas parcialmente completas e a estilização e avaliação do site aguardando a finalização das descrições e fotos.","PeriodicalId":119415,"journal":{"name":"Anais do XVII Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas (Latinoware 2020)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"O projeto de ensino TourIFRS – Conhecendo o câmpus através de um ambiente virtual online\",\"authors\":\"G. P. Patzer, Aline Rezendes Girotto, Rafael Rovani Tognon\",\"doi\":\"10.5753/latinoware.2020.18627\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"O TourIFRS é um projeto de ensino que busca proporcionar acesso a informações sobre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Câmpus Sertão – de uma maneira lúdica: através de uma espécie de jogo, que será disponibilizado no site da instituição. O problema, no qual o projeto se inspirou, é a falta de conhecimento que as pessoas têm das estruturas e setores do câmpus, dada a extensão e complexidade dele. Diante disso, o projeto tem o objetivo de desenvolver um site de apresentação do IFRS Câmpus Sertão para o público em geral, mas especialmente aqueles que desejam ingressar na instituição. O projeto foi motivado pela necessidade, agravada pela pandemia do COVID-19, de ter uma maneira de fácil acesso de conhecer o ambiente, sem precisar marcar horário de visita e ir fisicamente ao campus. O resultado esperado do projeto é fornecer um meio virtual que possibilite qualquer usuário conhecer as estruturas do campus através de equipamentos eletrônicos como computador, notebook, smartphone, etc por meio de uma espécie de jogo com imagens, texto e mapa. Para tanto, foi escolhida a ferramenta Twine para o desenvolvimento, já que ela permite a criação de uma história não-linear acessível via navegadores web. Além do desenvolvimento do website, foram adquiridas fotos e vídeos em alta qualidade do ambiente da instituição, que serão utilizadas na ferramenta, considerando características de responsividade e acessibilidade, e disponibilizadas de forma organizada para serem utilizadas em outros projetos. Para a criação das descrições dos ambientes, os alunos entraram em contato via e-mail com os servidores da instituição. O projeto está em fase de execução, contando com a estrutura principal de navegação concluída, as fotos e mapas parcialmente completas e a estilização e avaliação do site aguardando a finalização das descrições e fotos.\",\"PeriodicalId\":119415,\"journal\":{\"name\":\"Anais do XVII Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas (Latinoware 2020)\",\"volume\":\"6 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-12-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anais do XVII Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas (Latinoware 2020)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5753/latinoware.2020.18627\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais do XVII Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas (Latinoware 2020)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5753/latinoware.2020.18627","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

搜索的TourIFRS是一个教育项目提供的联邦理工学院的信息科学技术教育,南里奥格兰德州(IFRS)—校园如此—参加方式:通过游戏的一种,你的网站将提供机构。这个项目的灵感所在的问题是,考虑到校园的规模和复杂性,人们对校园的结构和部门缺乏了解。因此,该项目旨在为一般公众,特别是那些希望加入该机构的人,开发一个IFRS campus sertao的展示网站。该项目的动机是,由于COVID-19大流行,需要有一种方便的方式来了解环境,而不需要预约参观时间和亲自去校园。该项目的预期结果是提供一个虚拟环境,允许任何用户通过电子设备了解校园结构,如电脑、笔记本电脑、智能手机等,通过一种带有图像、文本和地图的游戏。为此,我们选择了Twine工具进行开发,因为它允许创建一个通过web浏览器访问的非线性故事。除了网站的开发,我们还获得了机构环境的高质量照片和视频,这些照片和视频将在工具中使用,考虑到响应性和可访问性的特点,并以有组织的方式提供给其他项目。为了创建环境描述,学生通过电子邮件与机构的服务器联系。该项目正在执行中,导航的主要结构已经完成,照片和地图已经部分完成,网站的风格和评估正在等待描述和照片的最终确定。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
O projeto de ensino TourIFRS – Conhecendo o câmpus através de um ambiente virtual online
O TourIFRS é um projeto de ensino que busca proporcionar acesso a informações sobre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Câmpus Sertão – de uma maneira lúdica: através de uma espécie de jogo, que será disponibilizado no site da instituição. O problema, no qual o projeto se inspirou, é a falta de conhecimento que as pessoas têm das estruturas e setores do câmpus, dada a extensão e complexidade dele. Diante disso, o projeto tem o objetivo de desenvolver um site de apresentação do IFRS Câmpus Sertão para o público em geral, mas especialmente aqueles que desejam ingressar na instituição. O projeto foi motivado pela necessidade, agravada pela pandemia do COVID-19, de ter uma maneira de fácil acesso de conhecer o ambiente, sem precisar marcar horário de visita e ir fisicamente ao campus. O resultado esperado do projeto é fornecer um meio virtual que possibilite qualquer usuário conhecer as estruturas do campus através de equipamentos eletrônicos como computador, notebook, smartphone, etc por meio de uma espécie de jogo com imagens, texto e mapa. Para tanto, foi escolhida a ferramenta Twine para o desenvolvimento, já que ela permite a criação de uma história não-linear acessível via navegadores web. Além do desenvolvimento do website, foram adquiridas fotos e vídeos em alta qualidade do ambiente da instituição, que serão utilizadas na ferramenta, considerando características de responsividade e acessibilidade, e disponibilizadas de forma organizada para serem utilizadas em outros projetos. Para a criação das descrições dos ambientes, os alunos entraram em contato via e-mail com os servidores da instituição. O projeto está em fase de execução, contando com a estrutura principal de navegação concluída, as fotos e mapas parcialmente completas e a estilização e avaliação do site aguardando a finalização das descrições e fotos.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Protótipo de Irrigação automatizada enquanto ferramenta para o ensino de computação: A Teoria na Prática Avaliando a Geração de Buzz de Issues em Comunidades de Softwares de Código-Aberto Um Framework para facilitar o desenvolvimento de aplicativos para extração e processamento de informações de várias fontes Mapa dinâmico com OpenStreetMap e biblioteca Leaflet: Um estudo de caso de mapeamento da COVID-19 no Brasil Protótipo para monitoramento e controle do tubo de descarga em colhedoras de forragens
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1