将医生纳入罗伯托·桑托斯综合医院住院医师委员会的专科培训

S. Cardoso, Lauriane Nascimento Cavalcante
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Apesar da formação da graduação ser equânime e da entrada das médicas na residência no HGRS permanecer com média de 69,2%, os quantitativos de preceptoras, supervisoras e coordenadoras de serviço relacionados aos programas de residência médica na instituição são bem inferiores (40,5%; 17,4% e 26,1%, respectivamente), não oportunizando a progressão das médicas para os espaços de decisão e gestão. Quanto à coordenação da Coreme, não há registro de mulheres médicas na função da instituição. Trabalhar as questões de gênero em unidade hospitalar no contexto da medicina, profissão surgida da hegemonia masculina e patriarcal, enquanto cultura, não é simples, mas necessário. 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摘要

在过去30年里,妇女进入医学界的人数逐渐增加,平均每十年增加5.2%。根据联邦医学委员会的数据,在34岁(55.3%)和29岁以下的年龄组中,女性已经占多数,占本科生的58.5%。定量、定性和探索性的方法,通过对二手数据的调查和分析,试图证明在罗伯托·桑托斯综合医院住院医师委员会(Coreme)的医学专业培训中纳入妇女的时间样本。尽管毕业培训是公平的,住院医师在HGRS的平均入院率为69.2%,但与住院医师项目相关的导师、主管和服务协调员的数量要低得多(40.5%),而住院医师在HGRS的入院率为69.2%分别为17.4%和26.1%),没有机会让医生进入决策和管理领域。关于Coreme的协调,该机构没有女医生的登记。在医学的背景下,医院单位的性别问题是一种由男性和父权霸权而产生的职业,作为一种文化,不是简单的,而是必要的。给对话反映研究的建设管理工作的发展政策,涉及公平和社会公正的性别教育实习和同化,享受平等的权利和价值在当今社会发展。
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Inserção de médicas na formação de especialidades da comissão de residência médica do Hospital Geral Roberto Santos
A inserção das mulheres na medicina tem sido progressiva, com média de 5,2% de aumento a cada década nos últimos trinta anos. As mulheres já são maioria entre as faixas etárias até 34 anos (55,3%) e até 29 anos, representando 58,5% dos graduandos, segundo o Conselho Federal de Medicina. A abordagem do tipo quantiqualitativa e exploratória, com levantamento e análise de dados secundários, buscou evidenciar uma amostra temporal sobre a inserção das mulheres na formação de especialidades médicas da Comissão de Residência Médica (Coreme) do Hospital Geral Roberto Santos (HGRS). Apesar da formação da graduação ser equânime e da entrada das médicas na residência no HGRS permanecer com média de 69,2%, os quantitativos de preceptoras, supervisoras e coordenadoras de serviço relacionados aos programas de residência médica na instituição são bem inferiores (40,5%; 17,4% e 26,1%, respectivamente), não oportunizando a progressão das médicas para os espaços de decisão e gestão. Quanto à coordenação da Coreme, não há registro de mulheres médicas na função da instituição. Trabalhar as questões de gênero em unidade hospitalar no contexto da medicina, profissão surgida da hegemonia masculina e patriarcal, enquanto cultura, não é simples, mas necessário. O estudo traz uma reflexão para o diálogo sobre a construção de políticas de desenvolvimento na gestão do trabalho, que envolva equidade e justiça social quanto ao gênero no ensino da residência médica, com equiparação de direitos e valores que possam beneficiar a igualdade no desenvolvimento social nos dias atuais.
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