{"title":"基于问题的IPA学习模块的发展，以提高学生在初中时呼吸系统材料的批判性思维能力","authors":"Fadila Turahmah","doi":"10.55273/karangan.v4i1.161","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pernapasan manusia di SMP. Metode penelitian menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari delapan tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, mengembangkan desain produk, validasi desain produk, revisi desain produk, uji coba produk kelompok kecil, revisi produk dan produk akhir. Data hasil analisis angket kelayakan modul dengan menghitung persentase pencapaian pada setiap komponen persentase pencapaian kriteria kelayakan modul pembelajaran IPA berbasis problem based learning yang dikembangkan layak digunakan denngan persentase sebesar 92% untuk materi (sangat layak) 82,5% untuk media (sangat layak) dan 86,7% untuk bahasa (sangat layak). Kepraktisan modul pembelajaran IPA berbasis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pernapasan manusia berdasarkan data hasil respon siswa dan guru IPA termasuk kriteria sangat praktis digunakan dengan persentase sebesar 86,97% untuk respon siswa dan 79,06% untuk respon guru. \nKata Kunci: Modul, Problem Based Learning, Berpikir Kritis, Sistem Pernapasan Manusia","PeriodicalId":309636,"journal":{"name":"Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA DI SMP\",\"authors\":\"Fadila Turahmah\",\"doi\":\"10.55273/karangan.v4i1.161\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pernapasan manusia di SMP. Metode penelitian menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari delapan tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, mengembangkan desain produk, validasi desain produk, revisi desain produk, uji coba produk kelompok kecil, revisi produk dan produk akhir. Data hasil analisis angket kelayakan modul dengan menghitung persentase pencapaian pada setiap komponen persentase pencapaian kriteria kelayakan modul pembelajaran IPA berbasis problem based learning yang dikembangkan layak digunakan denngan persentase sebesar 92% untuk materi (sangat layak) 82,5% untuk media (sangat layak) dan 86,7% untuk bahasa (sangat layak). Kepraktisan modul pembelajaran IPA berbasis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pernapasan manusia berdasarkan data hasil respon siswa dan guru IPA termasuk kriteria sangat praktis digunakan dengan persentase sebesar 86,97% untuk respon siswa dan 79,06% untuk respon guru. \\nKata Kunci: Modul, Problem Based Learning, Berpikir Kritis, Sistem Pernapasan Manusia\",\"PeriodicalId\":309636,\"journal\":{\"name\":\"Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan\",\"volume\":\"15 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55273/karangan.v4i1.161\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55273/karangan.v4i1.161","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA DI SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pernapasan manusia di SMP. Metode penelitian menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari delapan tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, mengembangkan desain produk, validasi desain produk, revisi desain produk, uji coba produk kelompok kecil, revisi produk dan produk akhir. Data hasil analisis angket kelayakan modul dengan menghitung persentase pencapaian pada setiap komponen persentase pencapaian kriteria kelayakan modul pembelajaran IPA berbasis problem based learning yang dikembangkan layak digunakan denngan persentase sebesar 92% untuk materi (sangat layak) 82,5% untuk media (sangat layak) dan 86,7% untuk bahasa (sangat layak). Kepraktisan modul pembelajaran IPA berbasis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pernapasan manusia berdasarkan data hasil respon siswa dan guru IPA termasuk kriteria sangat praktis digunakan dengan persentase sebesar 86,97% untuk respon siswa dan 79,06% untuk respon guru.
Kata Kunci: Modul, Problem Based Learning, Berpikir Kritis, Sistem Pernapasan Manusia
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
