Felipe Alexandre Ferreira da Silva, Nicolas Fontenele Callipo, Larissa Santos, Adressa Nunes Furtado, Mariana Sato de Souza Bustamante Monteiro
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摘要

活动项目的拓展教育教程(PET),学校领导的药店,被申请人作为项目的一部分开发了“药品信息和促进个体健康:解放的autocuidado”和年轻的,里约热内卢州公立学校在市政厅。然而,随着新型冠状病毒(SARS- cov -2)的大流行,国家卫生委员会(CNS)开始建议保持社交距离,这导致暂停所有目前的高等教育活动。本研究的目的是介绍在大流行期间宠物制药集团开展的推广活动的调整。该组织重组了其活动,采用远程格式,使用社交网络Instagram和在线分发的音频文件,即播客。自从Instagram页面@ petfarma创建以来。截至2020年4月,ufrj已经开发了138个帖子和3个播客集。所开展的活动遵循了大学推广、对话互动、跨学科和跨专业、教学-研究和推广之间的不可分割性、对学生形成的影响以及社会影响和转型的指导方针。因此,在大流行时期,有可能获得卫生领域的信息。
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PET FARMÁCIA/UFRJ, INSTAGRAM E PODCAST
As atividades de extensão do Programa de Educação Tutorial (PET), da Faculdade de Farmácia, da UFRJ, vinham sendo desenvolvidas de forma presencial como parte do projeto “Informação útil sobre medicamentos e promoção da saúde: emancipação do indivíduo em relação ao seu autocuidado”, com jovens de escolas públicas estaduais, no município do Rio de Janeiro. Porém, com a pandemia do novo coronavírus (SARS-CoV-2) o Conselho Nacional de Saúde (CNS) passou a recomendar o distanciamento social, que acarretou a suspensão de todas as atividades presen- ciais do ensino superior. O objetivo desse trabalho é apresentar as adequações realizadas nas atividades de extensão desenvolvidas pelo grupo PET Farmácia durante o período de pandemia. O grupo reestruturou suas atividades para o formato remoto, utilizando a rede social Instagram, e arquivos de áudios distribuídos online, os podcasts. Desde a criação da página do Instagram @ petfarma.ufrj, em abril de 2020, foram desenvolvidas 138 postagens e três episódios de podcast. As atividades desenvolvidas seguiram as diretrizes da extensão universitária, interação dialógica, interdisciplinaridade e interprofissionalidade, indissociabilidade entre ensino-pesquisa e exten- são, impacto na formação do estudante e impacto e transformação social. Portanto, foi possível viabilizar o acesso à informação na área da saúde nesse momento de pandemia.
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